第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 学习目标 目标1：通过联系19世纪末20世纪初俄国社会发展状况和国际形势，归纳十月革命在俄国爆发的背景。 目标2：通过分析材料，在具体的历史时空中理解列宁主义是帝国主义时代和无产阶级革命时代的马克思主义，是对马克思主义的发展。 目标3：通过概述十月革命与社会主义建设的过程，认识到人民群众对于革命与建设的突出贡献，运用唯物史观原理，理解人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 内容概述 本课设置了列宁主义的形成、十月革命的胜利、苏联建设社会主义的实践三目内容，主要讲述了1898-1937年俄国发展的相关史实，涉及列宁主义的形成、十月革命的进程、战时共产主义政策、新经济政策、苏联的建立、苏联模式的确立等重点内容。从内容的设置上看，本课最核心的内容是列宁领导的十月革命及苏联建立后对社会主义建设的探索实践。因此，本课教学需要通过梳理苏联建立、巩固和发展的历程，在世界历史发展的大背景下理解十月革命的世界历史意义，总结苏联社会主义建设实践的经验和教训。 一、教材图片解读与讨论。 信息解读：冬宫就是资产阶级临时政府的基地和象征。1917年11月8日凌晨，革命武装攻占冬宫的意义在于，它彻底推翻了资产阶级临时政府的统治，象征着十月革命取得胜利。 1.阅读教材P90图片“十月革命中革命武装攻占冬宫(绘画作品)”，说明革命武装攻占冬宫的意义。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 信息解读：俄国十月革命后，新生政权面临着外国武装干涉和国内的武装叛乱，国内经济形势日益严峻。在这种情况下列宁采取了战时共产主义政策，集中一切人力、物力应对战争的威胁。 2.阅读教材P91图片“帝国主义武装干涉和苏俄内战形势图(1918—1922年)”，说明十月革命后苏联面临的形势及采取的措施。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 信息解读：农业集体化消灭了富农阶级，把广大劳动农民引上了社会主义道路，为苏联农业的机械化、现代化开辟了道路。但也出现了一些问题，如要求过急，强迫命令，出现违反自愿原则、侵犯中农利益的过火行为、组织形式比较单一等。 3.阅读教材P93图片“农民加入集体农庄”，请思考农业集体化给苏联带来什么影响。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 二、教材问题思考与讨论。 1. 阅读教材P92的学思之窗，请思考：列宁对战时共产主义政策与新经济政策的区别作了怎样的说明? 参考答案：(1)列宁的论述告诉我们,战时共产主义政策是一种适应战时需要的特殊政策，如果脱离了当时的历史条件继续推行这种政策，就会犯违背经济规律的错误。 (2)向新经济政策转变就是根据形势的变化纠正错误。新经济政策的实质是尊重经济规律，按照市场和商业原则在工业和农业之间建立正常的经济联系。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 2.请结合教材和所学知识回答教材P93的思考点：苏联的社会主义建设模式有何历史影响? 参考答案：(1)苏联的社会主义建设模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。 (2)苏联模式存在诸多弊端，高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，成为制约苏联经济发展和政治体制改革的最主要因素。第二次世界大战后诞生的社会主义国家大多照搬苏联模式，最终造成社会主义运动出现重大挫折。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 3.阅读教材P94中问题探究的材料，并结合所学知识思考该问题：如何理解十月革命的性质和意义。 参考答案：性质：无产阶级社会主义革命。 意义：十月革命建立了第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新时代。十月革命沉重打击了半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 解读教材 本课堂测 小组提问 合作互学 学习评价 学习疑问 1.普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。符合这一论述的是(　　) A.二月革命具有历史的进步性 B.社会主义革命条件已经成熟 C.“四月提纲”符合俄国实际 D.十月革命受到科学理论指导 【答案】A 【解析】据材料“1917年俄国政局的一次变动‘在政权上取代了专制’”并结合所学可知是1917年3月的“二月革命”，“取代了专制，俄国第一次成为共和国”肯定了“二月革命”的功绩，故选A项；社会主义革命推翻的是资产阶级而不是“专制”，排除B项；《四月提纲》提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进，排除C项；十月革命是推翻资产阶