第五单元化学方程式检测题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学第五单元化学方程式检测题 一、选择题 1.如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确的是（ ） A．反应前后原子种类发生变化 B．氮元素在反应前后化合价发生变化 C．该反应涉及三种氧化物 D．参与该反应的原子种类是4种 2.乙醇俗称酒精，完全燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O，根据该化学方程式无法获得的信息是（ ） A．反应物的颜色和状态 B．反应所需条件 C．反应物和生成物 D．反应中各物质的分子个数比 3.下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，从微观角度对该实验分析正确的是（ ） A．反应前后，原子的种类和个数都发生了改变 B．反应前后，分子的种类和个数都发生了改变 C．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子种类明显增多 D．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子数明显减少 4.下列化学方程式符合题意、且书写正确的是（ ） A．电解水： B．硫在氧气中燃烧： C．铁丝在氧气中燃烧： D．乙炔（C2H2）在氧气中燃烧： 5.CH4和某种氮的氧化物反应的化学方程式为CH4+2口N2+CO2+2H2O，则方框内物质的化学式是( ) A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O5 6.实验室常用来制取O2，下列说法错误的是( ) A．MnO2加快了反应速率 B．MnO2的质量在反应前后没有发生变化 C．固体减少的质量等于生成O2的质量 D．反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价 7.从不同角度认识下图中的反应，其中错误的是( ) A．宏观现象：氢气在氯气中燃烧 B．微观解析：反应前后原子种类不变 C．符号描述： D．实践应用：工业上可用于制取盐酸 8.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、对下列事实的微观解释不正确的是( ) A．夏天汽车轮胎爆炸—轮胎内气体分子变大 B．H2O 和 H2O2化学性质不同—分子构成不同 C．氯化钠溶液能导电—溶液中存在自由移动的离子 D．质量守恒的原因—反应前后原子的种类、数目、质量均不变 9.甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如 表所示。关于此反应说法正确的是( ) 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 70 15 6.25 8.75 反应后质量/g 35 7.5 48.75 8.75 A．丁一定是该反应催化剂 B．参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量 C．甲一定是化合物，乙一定是单质 D．该反应可能是分解反应 10.一定质量的某化合物完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，共消耗9.6g氧气。下列判断错误的是( ) A．该化合物的质量为4.6g B．该化合物中碳、氢元素的质量比为12：3 C．该化合物中只含碳、氢元素，不含氧元素 D．该化合物中碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1 11.2g氢气在氧气中完全燃烧，生成物水的质量( ) A．大于2g B．小于2g C．等于2g D．无法确定 12.下列关于质量守恒定律解释中，正确的是( ) A．化学反应前、后反应物和生成物的分子个数不变 B．化学反应前、后原子种类没有变，但个数有增减 C．化学反应前、后原子种类改变，但原子数目没有增减 D．化学反应前、后原子种类没有变，原子个数没有增减 13.下列关于化学方程式： 的读法中不正确的是( ) A．氢气与氧气在点燃的条件下生成了水 B．每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件下反应生成两个水分子 C．每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下反应生成36份质量水 D．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 14.自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩。通过化学的学习，你觉得下列情况中不可能实现的是( ) A．通过化学反应使水直接变成汽油 B．用肥皂水区分硬水和软水 C．用人工的方法合成结晶牛胰岛素 D．通过分离液态空气法得到氧气 15.某化合物完全燃烧，需要4.8 g氧气，同时只生成4.4 g二氧化碳和2.7 g 水，则该化合物中( ) A．只含有碳、氢两种元素 B．只含有碳、氧两种元素 C．含有碳、氢、氧三种元素 D．无法确定 二、填空题 16.化学用语可准确、简洁表达化学信息。 (1)请用化学符号填空： 氨分子______；3 个镁离子______ 。 (2)如图 1 为某元素的原子示意图，请据此回答： ①该元素的元素符号为______ ； ②该元素位于元素周期表中的第______ 周期。 (3)如图 2 是一定条件下，某化学变化的微观示意图，请据图回答问题： ①SO2中 S、O 元素的质量比为______ ； ②S2-的核外有______ 个电子； ③写出该反