1.1认识计算机的主要配件(教案) -《计算机原理》同步教学 (劳动版.第1版)

《计算机基础与应用》课 课程单元教学设计 （2023 /2024学年第 一 学期） 所属系部： XXX 授课班级： XXX 班 设计人员： XXX 授课教师： XXX 2023 / 2024学年第一学期授课计划、单元教学设计检查审批表 教师姓名 XXX 任教科目 计算机基础与应用 任教班级 XXX班 周课时 2节/周/ 班 总课时 66节/班 提前备课节数 2节 授课计划 制定情况 按要求制订计划 教 学 设 计 检 查 情 况 第 一 次 专业组长意见： 签名： 年月日 系部主任意见： 签名： 年月日 第 二 次 专业组长意见： 签名： 年月日 系部主任意见： 签名： 年月日 教 师 备 课 要 求 1、 实施课程单元教学设计前，应做好课程整体教学设计。 2、 将课程内容按照“在时间上紧密相连的一次课”划分为教学单元（2、4、6课时，最大的单元为6课时），制定授课计划、教学进程表，编写课程单元教学设计。 3、 要确定每个单元的课程教学目标，突出能力目标，确定相应的知识目标、情感目标、素质目标等。 4、 设计每个单元课程训练单项能力的项目任务，设计能力的实训过程，确定演示、实训、实习、实验的内容，做好实践教学的各项准备。 5、 课程的评价标准和课程所有的活动，必须以学生为主体。 课 程 单 元 教 学 设 计 任课教师：XXX 科目：计算机基础与应用 授课班级：XXX班 单元 标题 项目一 计算机硬件配置与应用 任务1.认识计算机的主要配件 授课 时间 2023年 9 月14 日 （第 4 周,周二,第1-2节） 授课地点 XXX 教学学时 2 教学 目标 能力目标： 通过认识计算机的主要配件和参数，能根据不同的需求，配置购买称心如意的计算机。 知识目标： 1、 认识计算机的主要配件 2、 了解计算机主要配件的参数指标 3、 认识计算机硬件系统构成 教学 资源 多媒体、PPT等 教 学 进 程 步 骤 教 学 内 容 教师、学生 活动 教学方法 与手段 时间 分配 组织教学 案例导入 一、组织教学： 1、签到、检查学生出勤情况。 2、班级以座位同一排为一个小组，通过小组协作讨论问题。 二、导入新课 提出问题： 1.李强需要购置两台计算机。一台供父母浏览网页休闲娱乐用， 另一台需要放到宿舍供自己学习专业设计知识使用。他怎么样才能买到称心如意的计算机呢？。 教师监督学生按照教学要求进行课前的小组分组活动。 老师提出问题，引导学生进入课堂，并思考和回答问题。 讲授法 真实情景 案例设问 讲授法 PPT 5分钟 3分钟 教 学 进 程 步 骤 教 学 内 容 教师、学生 活动 教学方法 与手段 时间 分配 引入新课 新课讲授 实施任务与展示 评价与反馈 三、讲授新课 1、确定计算机预算及用途 用户 预算 用途 父母用（一号机） 2000元 网页浏览、休闲游戏、理财投资 李强用（二号机） 4000元 专业设计、日常学习 2.了解硬件知识 通过思维导图方式，讲解计算机的主要硬件，运用图片展示计算机各个配件形状和功能 4、 3、学习参数指标 （１） 中央处理器 ①主频 ②架构与制造工艺 ③核心数 ④缓存 ⑤品牌的选择 5、 ( 型号 主频 内部 序列号 ) （２） 主板 ①对CPU的支持 ②对内存的支持 ③扩展性能的支持 ④品牌的选择 （３） 内存 ①容量 ②主频 ③代数 ④品牌 （4） 显卡 ①架构 ②显存位宽 ③显存容量 ④品牌 （5） 硬盘 ①硬盘容量 ②读写速度 ③固态硬盘颗粒 ④接口 ⑤品牌的选择 （6） 机箱 ①防辐射性能 ②扩展性 ③品牌选择 （7）电源 ①接口 ②认证规格 ③品牌 （8） 显示器 ① 液晶面板 ② 刷新率 ③ 响应时间 ④ 屏幕尺寸 ⑤分辨率 ⑥品牌 （9） 键鼠装 键盘和鼠标是计算机必备的输入设备，最好是选择大品牌的，如微软、罗技、太阳花、明基、双飞燕等，此外手感很重要，购买时最好试试。 4、 布置任务 任务：填写配置清单，模拟购买计算机 学生练习 1、 列出目前实训室自己操作可看到的计算机硬件分别是什么品牌 2、 列举出组装一台计算机必不可少的配件有哪些 3、 除了配置单上的配件，写出我们通常还