(开学考押题卷)北京市2023-2024学年五年级下学期科学春季开学摸底考预测卷(教科版)

标签:
普通解析文字版答案
2024-01-22
| 9页
| 204人阅读
| 3人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

2023-2024学年五年级下学期科学春季开学摸底考预测卷(教科版) 一、选择题 1.当白光进入棱镜时,不同颜色的光发生折射的程度不一样,折射程度最大的是(    )。 A.红光 B.绿光 C.紫光 2.我们能用水钟、摆钟、沙漏等计时,是因为它们有一个共同点就是(    )。 A.取材比较方便 B.运动有规律 C.持续时间比较长 3.要把教室南面走廊里的阳光引到教室内南墙上,能用的办法是(    )。 A.开窗户 B.一面镜子 C.两面镜子 4.下列现象中与光的色散无关的是(    )。 A.肥皂泡上的彩色斑纹 B.彩虹 C.利用三棱镜制造彩色光带D.快速旋转牛顿盘看到彩色变成灰白色 5.长方体的玻璃鱼缸中有一条鱼,小明可能从鱼缸的(   )能看到两条鱼。 A.正前面 B.侧面 C.一条棱上 D.正上方 6.大江大河的下游和入海口往往都是(    )。 A.山地 B.高原 C.平原 7.(    )和火山喷发等现象说明地壳在不断运动着。 A.太阳的东升西落 B.雷电 C.地震 8.为了使读书时让眼睛不易疲劳,减少对眼的伤害,我们学习的书本大部分都采用什么类型的纸印刷?(    )。 A.雪白的纸 B.亮且硬的铜版纸 C.浅黄色的纸 二、填空题 9.地球的外部圈层主要包括 、 、 三个圈层。 10.( )、( )等是影响生长发育的因素。 11.光线从空气进入凸透镜时会发生 而 ,而人认为从物体反射的光是 传播的,所以通过凸透镜时看物体会感觉 。 12.地球越到深处,温度越 ,压力越 。(填高、低、大、小) 13. 的传播会遇到阻碍,也会改变方向。 14.长白山天池是由( )形成的,雅丹地貌是由( )形成的。 15.从清晨到黄昏,太阳在天空的( )不断变化,阳光下物体的影子( )也随之变化。 16.当 进入棱镜时,由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了 、 、 、 、蓝、靛、 等各种颜色的光。 17.运动后,鹏鹏边看电视边吃早餐。科普频道正在介绍地球内部结构,地球从表面到地心可以分为 、地幔、地核三个圈层。 三、判断题 18.光从空气中斜射入水中,光的传播方向会发生改变。( ) 19.运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气,所以心跳次数会增加。( ) 20.A、B两小组都自制了一个摆,测量了1分钟,都摆动了60次,这就是摆的等时性。( ) 21.温度对岩石的变化是有一定的破坏作用。( ) 22.摆绳长度完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同。( ) 23.远古时代,人们用天上的太阳计时,“天”成了人类最早使用的时间单位。( ) 24.地震和火山喷发给人类带来了巨大的灾难,对我们没有一点好处。( ) 25.不管用什么材料做成的摆,只要它们的摆绳一样长,那么,这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。( ) 26.2020年3月发布的《动员广大群众积极参与爱国卫生运动的倡议书》倡议,健康生活,幸福未来。做到饮食有节、起居有常、动静结合、心态平和。( ) 27.荡秋千时,在同一个秋千上,爸爸因为体重比我重,所以他荡秋千的快慢也比我快。( ) 4、 连线题 28.请把地形地貌的形成原因及特点连起来。 地震 火山喷发 风的作用 水的作用 长白山天池 沙漠 雅丹地貌 弯曲的岩层 三角洲 变化缓慢 变化剧烈 五、排序题 29.排序题。 当我们突然被强光照射时,我们会迅速闭上眼睛,以保护眼睛不受伤害。这个过程中是如何做出反应的?(填序号) ①神经中枢  ②传入神经  ③传出神经  ④眼睛(感受强光刺激)  ⑤眼部肌肉(控制闭眼) 六、实验题 完善“土地被侵蚀的程度和哪些因素有关”的实验设计。 研究的问题:土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。 实验猜想:土地上有植物覆盖,土地被侵蚀程度小;土地上无植物覆盖,土地被侵蚀程度大。 30.实验中需要改变的条件是(    )。 A.土地坡度 B.有无植物覆盖 C.降雨量 31.把泥土按30°坡度在箱子内的两侧堆好(如图所示),在低处安上引水沟,放好接水桶,在其中A坡上种上草皮。用洒水壶以相同水量、同样快的速度分别对两个坡面洒水。两个坡面的水流速度和水沟的汇水情况如下表所示。 水流速度 汇入引水沟的水量 汇入引水沟的泥沙量 A 较慢 较少 ( )

资源预览图

(开学考押题卷)北京市2023-2024学年五年级下学期科学春季开学摸底考预测卷(教科版)
1
(开学考押题卷)北京市2023-2024学年五年级下学期科学春季开学摸底考预测卷(教科版)
2
(开学考押题卷)北京市2023-2024学年五年级下学期科学春季开学摸底考预测卷(教科版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。