9.2新型材料的研制 -2023-2024学年九年级化学沪教版下册

2024-01-22
| 7页
| 105人阅读
| 20人下载

内容正文:

沪教版(全国)九年级下册9.2新型材料的研制 一、选择题 1. 下列物质属于有机合成材料的是 A.金刚石 B.玻璃钢 C.有机玻璃 D.不锈钢 2. 材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品主要用有机合成材料制成的是 A.塑料水盆 B.纯棉毛巾 C.陶瓷餐具 D.黄金饰品 3. 下列区分物质的方法或试剂不正确的是 A.区分二氧化锰和木炭粉:观察颜色 B.区分羊毛和涤纶:灼烧闻气味 C.区分纯铜和黄铜:将它们相互刻画 D.区分硝酸铵和氢氧化钠:加水溶解香温度变化 4. 随着科技的发展,各类可替代传统塑料的材料出现有效缓解了“白色污染”的环境问题,其中一种就是生物降解塑料,生物降解塑料属于是 A.复合材料 B.金属材料 C.合成材料 D.天然材料 5. 归纳总结有利于思维能力的培养。其中归纳完全正确的一组是 A.化学与生活 B.化学与健康 ①用洗涤剂可除去衣服上的油污 ②生活中将水煮沸可使硬水软化 ①湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ②混合物中一定含有多种元素 C.化学与安全 D.化学与材料 ①点燃可燃性气体前必须验纯 ②工业用盐中毒由氯化钠引起 ①合成橡胶、铁合金属于金属材料 ②棉花、塑料属于合成材料 A.A B.B C.C D.D 6. 区分下列各组物质的方法正确的是 选项 需要区分的物质 实验方法 A 涤纶线和羊毛线 观察颜色 B 黄铜和黄金 加入硫酸铜溶液 C 空气和二氧化碳 伸入带火星的木条 D 硬水和软水 尝味道 A.A B.B C.C D.D 7. 下列实验方案中能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铜粉中的少量锌粉 加入过量的FeSO4溶液,过滤、洗涤、干燥 B 除去KNO3中的少量K2SO4 溶解,加适量的BaCl2溶液充分反应,过滤,蒸发 C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样,加入CaCl2粉末,研磨、闻气味 D 鉴别羊毛和腈纶 取样,灼烧闻气味 A.A B.B C.C D.D 8. 生活垃圾分类投放是城市环境保护的重点工作之一。下列属于有害垃圾的是 A.废电池 B.厨余垃圾 C.饮料瓶 D.废旧纸张 9. 下列鉴别或除杂方法错误的是 A.除去铜粉中含有的少量碳粉,在空气中灼烧 B.鉴别羊毛和涤纶用灼烧法 C.检验熟石灰中是否含有生石灰,加水溶解 D.除去CO气体中少量的CO2,将混合气体依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 10. 劳动成就梦想。下列劳动项目与所述化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 家务劳动:用洗涤剂清洗餐具油污 洗涤剂具有乳化功能 B 科学活动:用铅笔芯作简易电池的电极材料 铅笔芯具有导热性 C 社区活动:回收废旧塑料,减少“白色污染” 塑料在自然环境中难降解 D 农学活动:撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性 A.A B.B C.C D.D 11. 分离、检验、鉴别、除杂是最基本的实验技能下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去N2中混有的少量O2 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B 检验蒸馏水和海水 取样,分别滴加硝酸银溶液,观察现象 C 除去粗盐中难溶性杂质 加水溶解,蒸发结晶 D 鉴别羊毛和涤纶 取样灼烧、闻气味 A.A B.B C.C D.D 12. 下列说法合理的有: ①用X射线检查肠胃病变时,让病人口服的钡餐是硫酸钡的悬浊液 ②酸、碱中一定含有氢元素,盐中一定含有金属元素 ③有机玻璃不属于合成材料 ④微量元素是人体健康必不可少的,但补充微量元素也要适可而止 ⑤某溶液中可能含有盐酸、硫酸铜,硝酸钠中一种或几种,为了探究其组成,向一定量该溶液中滴加氢氧化钡溶液,生成沉淀质量与所加氢氧化溶液质量关系如下图所示,则溶液中一定有硫酸铜,可能有盐酸和硝酸钠 以上说法正确个数有     A.1 B.2 C.3 D.4 二、填空题 13. 厨房清洁时常用以下三种物品。 (1)上述物品的成分中,属于有机合成材料的是______(填序号)。 (2)用钢丝球擦洗铜火锅时,会在锅的表面留下划痕,说明钢的硬度比铜______(填“大”或“小”)。 14. I.生活处处有化学。请根据所学化学知识回答问题: (1).如图1中富含维生素C的是 ______(填编号),富含糖类的是______(填编号)。 (2)牛奶富含钙元素,婴幼儿缺钙会引起_____。 (3)打开可乐易拉罐冒出大量气泡(图2),原因是气体溶解度随压强减小而_______。 II. “共享单车”是指在公共场所为大家提供服务的自行车。“共享单车”的使用符

资源预览图

9.2新型材料的研制 -2023-2024学年九年级化学沪教版下册
1
9.2新型材料的研制 -2023-2024学年九年级化学沪教版下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。