5.1.3 不同价态含硫物质的转化 导学案 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

人教版（2019）高中化学必修第二册 学案 5.1 硫及其化合物 第五章 化工生产中的重要非金属元素 5.1.1硫及其化合物（3） 【学习目标】 1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化。 2.掌握常见含硫化合物的转化关系。 3.掌握SO2的实验室制备 ▲▲▲预习案▲▲▲ 一、自然界中硫的存在 1、游离态：存在于__________附近或____________________中。 ( O 2 浓度逐渐增加 )2、化合态： 大气层中 金属硫化物，如__________、_____________等 地表附近的富氧环境中 硫酸盐，如_______________、____________________等 岩层深处和海底的无氧环境中 少量的_______、_______、_______等 其他化合态：动植物体内含有硫元素的蛋白质等。 二、不同价态含硫物质的转化 1、自然界中 写出上述转化关系的方程式： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、实验室中 （1）不同价态含硫物质的转化 ①-2→0的转化 反应式：____________________________________________________________________________________； 可供选择的试剂：____________________________________________________________________________。 ②+4→0的转化 反应式：____________________________________________________________________________________； 可供选择的试剂：____________________________________________________________________________。 ③+4→+6的转化 反应式：____________________________________________________________________________________； 可供选择的试剂：____________________________________________________________________________。 ④+6→+4的转化 反应式：____________________________________________________________________________________； 可供选择的试剂：____________________________________________________________________________。 【总结】硫元素常见的化合价有_______________________，可以通过______________反应实现不同价态含硫物质的相互转化 。 ⑤含硫物质的连续氧化 写出上述转化关系的方程式： _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）相同价态含硫物质的转化 ① ② 【总结】相同价态的不同含硫物质间的转化是通过与酸、碱反应实现的，从左到右的转化，加入________可以实现；从右到左的转化，加入________可以实现。 三、化学实验设计 1、定义：化学实验设计是指实验者在实施化学实验之前， 根据一定的实验目的，运用化学知识与技能，按照一定的实验方法，对实验的原理、试剂、仪器与装置、步骤和方法等所进行的规划。 2、原则：科学性、可行性、 安全性和绿色化学原则。 3、主要内容：化学实验设计一般以实验设计方案的形式呈现，通常包括