2.1 群落的结构 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2.3 基因工程的应用 9.3 群落的结构 课标要求 1.概述群落中的种间关系及群落的空间结构。 2.简述生态位的概念、内容、形成原因及其意义。 考点一 群落的结构 3 1.一片草地 2.鄂尔多斯草原上所有的动物和植物 3.全部生物 4.一个池塘中的全部生物 5.某个地区家家户户的鸡、厨房的蔬菜等所有生物 群落： 在相同时间聚集在　 　　　中　 　　　种群的　 　。 一定地域 各种生物 集合 该地域里的全部生物，包括全部动物、植物和微生物种群 各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体 没有相互联系 √ × × × × 一、群落的概念及特征 4 一、群落的概念及特征 2.视角决定问题——以群落和种群研究为例 其他特征 最基本特征 数量特征 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 影响 直接 影响 波动 下降 研究种群的核心问题 种群的数量特征及其变化规律 种群密度 数量变化 包括 增长 5 2.视角决定问题——以群落和种群研究为例 研究群落的核心问题 种群的相互关系及其发展 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？ 哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 边缘效应 物种组成、丰富度、优势种群 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 不同的视角研究，问题也是不同的！ 研究种群是研究群落的基础。 6 是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 二、群落的物种组成 新疆北部针叶林 福建武夷山常绿阔叶林 物种组成 1.意义: 思考：不同群落的物种组成存在差别的原因是？ 非生物环境不同(生活在同一地区的物种能够形成群落，是因为这些生物能适应所处的非生物环境。) P 23 7 仅乔木、灌木就有304种 乔木、灌木、草本共183种 新疆阿尔泰山的针叶林 海南尖峰岭的常绿阔叶林 思考：由此体现？ 不同群落的物种数目存在差别 物种丰富度: 一个群落的 ，称为物种丰富度。 物种数目 二、群落的物种组成 2.衡量指标 P 23 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 常绿针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 ①.我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 不同群落的物种组成不同，物种的数目也有差别。 二、群落的物种组成 3.规律 P 23 9 二、群落的物种组成 在群落中，有些物种不仅 ，它们对群落中其他物种的 ，往往 。 数量很多 影响也很大 占据优势 ②. 一些物种虽然在群落中比较 ，但对其他物种的 ，它们就 。 常见 影响不大 不占优势 武夷山的常绿阔叶林 米槠 甜槠 木荷 狗脊 芒萁 占据 优势 常见 3.规律 P 23 10 ③.群落中的物种组成不是固定不变的。 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 糙隐子草 碱蓬 例：草原中放牧强度加大: 羊草 羊草占显著优势 过度放牧，碱蓬等占优势，有些植物消失，草原生产力严重降低 二、群落的物种组成 给畜牧业生产有什么启示？ 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 3.规律 P 23 1．下列有关群落物种组成的说法，错误的是(　) A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 B．群落中物种丰富度是指群落中个体数目的多少 C．不同群落的物种组成可用物种丰富度衡量 D．一般来说，不同群落的物种丰富度是不同的 B 物种丰富度与物种的种类数目有关，与个体数量无关 物种数目的多少 1.区分不同群落的主要依据是什么？群落的物种组成是否就是物种丰富度？它们之间有什么关系？ 拓展 提升科学思维 　物种组成是区分不同群落的主要依据。群落的物种组成主要强调群落中物种的种类，具体是由哪些物种组成的，包括物种的性质和数量；物种丰富度主要强调物种的数量。 完成 P 291页 三、种间关系 1.原始合作（互惠） 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵和寄居蟹 数量坐标图 时间 个体数 0 生物A 生物B P 24 14 两种生物长期_______________，_________，_________。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。 三、种间关系 2.互利共生 共同生活在一起 相互依存 彼此有利 根瘤菌 豆科植物 通过固氮作用提供含氮养料给 通过光合作用提供有机养料给 豆科植物和