内容正文:
2024新高考(部编教材)一轮复习
把握逻辑要义
《逻辑与思维》 专题二
1
核心内容
目录
1
考纲考情分析
2
思维体系构建
3
核心考点突破
4
易混易错辨析
5
真题好题演练
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考纲考情分析
透彻分析考情考纲心中有数考试不慌!
01
核心考点 考题
抽象思维与形象思维 2022 ●北京卷T7;
科学思维的特点和意义 2022●北京卷T17
逻辑思维基本规律 2023●浙江6月卷T28;2023●广东卷T16;2023●湖北卷T13;
逻辑思维规则——判断 2022●海南卷T20;2023●山东卷T12;2023●新课标卷T23;2023●浙江6月卷T27;2023●辽宁卷T15;2023●湖南卷T15;2023●湖北卷T19;
逻辑思维规则——归纳 2022●海南卷T22;2023●辽宁卷T19;2023●江苏卷T12;2023●湖南卷T20;
逻辑思维规则——推理
2022●山东卷T18;2022●北京卷T8;2022●辽宁卷T16;2022●海南卷T21;
辩证思维方法 2022●山东卷T8;2022●辽宁卷T20;
创新思维能力 2022●山东卷T13;2023●新课标T40;2023●山东T17;2023●辽宁卷T15;2023●北京卷T6;2023●浙江1月卷T34;2023●广东卷T20;2023●iaao卷T13;2023●湖北卷T14;
考情考向
新课程标准要求
把握逻辑要义;遵循逻辑思维要求。
01
科学精神
通过本课学习,学生明确“逻辑”含义及不同用法,科学看待生活中的问题。通过具体材料示例,掌握逻辑的同一律、矛盾律、排中律的要求,遵循形式逻辑的基本规律,形成科学的思维。
02
公共参与
自觉遵循形式逻辑的基本规律,运用科学思维方法进行思维创新。自觉遵循逻辑思维的基本规律,以唯物辩证法为指导,让思维合乎逻辑。
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思维体系构建
先把整本书装在脑中!
02
逻辑与思维
第一单元:树立科学思维观念
第二单元:遵循逻辑思维规则
第四单元:提高创新能力
第三单元:运用辩证思维方法
科学思维的运用
总论
逻辑思维方法
科学思维的两种必要方法
辩证思维方法
全书的逻辑起点
以问题为导向
全书逻辑框架的大思路
形成“一总+二分+运用”的逻辑结构
一总
二分
运用
全书逻辑框架的大思路
研究思维的规律和方法的学问
逻辑思维规则
辩证思维方法
思维
意识
理性认识
广义
狭义
逻辑学
辩证逻辑
形式逻辑
广义
狭义
方法
运用
狭义逻辑学
本册主线
《逻辑与思维》
本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力
科学思维
创新思维能力
第一单元知识体系
思维的含义与特征
思维的含义
第一课 走进思维世界
第三课 领会科学思维
树立科学思维观念
第二课 把握逻辑要义
思维形态及其特征
思维的特征
思维的基本形态
思维基本形态的特征
”逻辑“的多种含义
”逻辑“的不同用法
逻辑思维的基本要求
狭义逻辑学与广义逻辑学
同一律:思维的确定性要求
矛盾律:思维的一致性要求
排中律:思维的明确性要求
科学思维的含义与特征
学习科学思维的思维素养意义
学习科学思维的意义
学习科学思维的思维政治意义
科学思维的含义
科学思维的特征
研究对象
研究对象
不同用法
逻辑思维基本要求
逻辑
第二课知识体系
与“规律”同义
逻辑规律与规则
认识问题的某种
“思维方法’
必须前后一致
不可自相矛盾
不能骑墙居中
同一律
矛盾律
排中律
形式逻辑的基本规律
所有科学
狭义逻辑学
逻辑学
广义逻辑学
03
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核心考点突破
考点精析,
难点突破!
考点
把握逻辑要义
考点
“逻辑”的多种含义
01
02
逻辑思维的基本要求
考点一知识体系
逻辑的不同用法
与“规律”同义
认识问题的某种“思维方法”
逻辑规律与规则
狭义逻辑学
广义逻辑学
“逻辑学”这门学问
所有科学
研究对象
材料一 马克思主义哲学的产生,实现了哲学史上的伟大变革。所以,只有马克思主义才能使拉法格有生以来第一次清楚地把握“世界历史的逻辑”。
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力,即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好答好数学必须具备的能力,也是学好其他学科、处理日常生活问题所必须具备的能力。
有的同学说,“我不学逻辑,照样会运用概念、判断,会推理,也会论证。”不学形式逻辑,你运用概念、判断,进行推理、论证就带有一定的盲目性,学了形式迈辑,就可以由盲目性变为自觉性。
(
议学情境一
材料二 爱好逻辑的小华在