内容正文:
辽中区2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
七年级语文试卷
(试题满分120分 考试时间120分钟)
一、积累与运用(17分)
1. 下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是( )
A. 静谧(nì) 抽噎(yē) 徇职(xùn) 怪诞不经(dàn)
B. 憔悴(cuì) 蜷伏(juǎn) 韵酿(yùn) 人迹罕至(hǎn)
C. 蹒跚(shān) 狭隘(yì) 缥缈(miǎo) 大相径廷(tíng)
D. 坍塌(tān) 怂恿(sǒng) 匿笑(nì) 花团锦簇(cù)
2. 选出依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项( )
诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,蕴含着古今一脉的文化信息,是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋,是为了传承,也是为了_______中华优秀传统文化的精髓。把这些“文化家底”守护好、利用好,我们_______更能怀着自信与从容行稳致远。近年来,包括《经典咏流传·大美中华》《中国诗词大会》等,不少优秀文化类节目_______,背后都折射着同样的时代需求:让中华优秀传统文化走进现实场景,吸纳时代气息,_______人们日益增长的精神文化需求。
A. 吸取 才 油然而生 满足 B. 汲取 才 异军突起 满足
C 吸取 就 异军突起 满意 D. 汲取 就 油然而生 满意
3. 下列各项中分析正确的一项是( )
英雄是中华民族的脊梁,是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月,英雄们信仰坚定、视死如归;在波澜壮阔的建设时期,英雄们百折不挠、坚韧不拔;在和平时代,英雄们负重前行、无私奉献。崇敬这些英雄,不只是为了纪念历史、缅怀先烈,更是为了发挥英雄精神的先导示范作用,凝聚现实中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A. “脊梁”在句子中使用的是它的本义。
B. “信仰”“凝聚”分别名词和形容词。
C. “百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。
D. “时期”与“时代”是同义词,所指范围没有差别。
文学、文化常识与名著阅读(5分)
4. 下列各项中表述不正确的一项是( )
A. 朱自清,字佩弦,散文家、诗人。著有散文集《背影》《欧洲杂记》等。我们学过他的一篇散文《春》。
B. 古人称谓有谦称和尊称的区别,“尊君”尊称对方的父亲,是敬辞。“家君”谦称自己的父亲,是谦辞。“贵庚”“奉陪”是敬辞,“赐教”“小女”是谦辞。
C. 在《朝花夕拾》中,《五猖会》《父亲的病》都提到了父亲,但作者表达的情感不同。前者表达对父亲的无奈与厌烦,后者表达对父亲的关心和同情。
D. 《西游记》是一部长篇章回体神魔小说,极具浪漫主义色彩,想象超凡、夸张神奇,围绕西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。
名著阅读(3分)
5. 小海同学读完《朝花夕拾》后,觉得自己和鲁迅先生一样,在成长的道路上得到了许多“老师”的帮助,于是有感而发,写下了下面这段文字,请你帮他完成。
师恩
你,长妈妈,虽只字不识,却用淳朴善良为我树立了做人的榜样,一本①《_______》(书名)更是将我送入了文学的殿堂;你,寿镜吾先生,搁置戒尺废弃罚跪,严而不厉让我觉得私塾的日子也不是那么漫长,拗头读书更让我对国学充满了神往;你,藤野先生,不问国籍不倦授业,②_______(典型事件)让弱国学子深处异乡也如沐暖阳,黑瘦的面庞更是给了我许多前进的力量!
③_____________(总结抒情)
6. 古诗文默写
(1)秋风萧瑟,____________________。(曹操《观沧海》)
(2)____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》
(3)君问归期未有期,____________________。(李商隐《夜雨寄北》)
(4)子曰:“____________________,可以为师矣。”(<论语>十二章》)
(5)最是离别见真情。离别,是王维“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”送别友人的惆怅;是王湾“______?_______”思念家乡的愁绪。(用《次北固山下》中的诗句作答)
二、古诗文阅读(17分)
7. 阅读下面古诗词,完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,
闻乐天授江州司马①
元稹
残灯无焰影幢幢②,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
【注释】①授:授职,任命。江州:即九江郡,治所在今江西省九江市。司马:官名。②幢(chuáng)幢:灯影昏暗摇曳之状。
对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是( )
A. “闻道龙