第24课《山坡羊·潼关怀古》同步课件-九年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

24 山坡羊·潼关怀古 张养浩 部编版（五四学制）语文九年级下册第六单元 1 元曲是中华民族文化宝库中的一块瑰宝，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。同学们有没有想过，应当如何去鉴赏元曲呢? 今天我们就来学习鉴赏一首元曲——张养浩《山坡羊·潼关怀古》。 新知导入 返回 了解元曲的有关文学常识及本曲的写作背景。 反复诵读，把握本曲蕴含的思想感情，体会借景抒情的写法。（难点） 感受作者忧虑民生的情怀，培养爱国主义精神和人道主义精神。（重点） 学习目标 背景资料 元文宗天历二年(1329），关中大早，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。原本弃官归隐的他，决意不再涉仕途，但听说此次召他是为了赈济陕西灾民，就不顾年事已高，毅然应命。他在赈灾过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟、愤愤不平，尽心尽力去救灾，终因过分操劳而殉职。《山坡羊·潼关怀古》便写于他应召前往关中的途中。 散曲，是金元时期兴起的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，主要有散套和小令(与词中小令不同）两种。在元代文坛上，它与传统的诗词样式分庭抗礼，代表了元代诗歌创作的最高成就。 元代散曲的思想内容，大致可以分为以下几个方面：①反映元代社会的黑暗现实，寄托对人民苦难的同情。如张养浩的《山坡羊·潼关怀古》。②慨叹世情险恶，向往归隐田园。如马致远的《夜行船·秋思》。③歌唱爱情及描写闺怨。④写景。 元代散曲创作的风格是多样的，一般认为，主要可以分豪放、清丽两派。 文学常识·散曲 题目解说 山坡羊，曲牌名。潼关怀古，题目。潼关，古代关名，位于陕西潼关北，此关地势险要，是古代兵家必争之地。怀古，意思是凭吊古代遗迹，追怀古人古事，抒发作者的情怀。 作者简介 张养浩(1270—1329） 元散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。少有才学，官至礼部尚书，后辞官归隐，屡召不出。代表作品有《三事忠告》、散曲《山坡羊·潼关怀古》等。 朗读课文 峰峦/如聚，波涛/如怒，山河表里/潼关路。望/西都，意/踌躇。伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 8 整体把握 译文：山峰像从四面八方会聚，波涛像发怒似的汹涌，潼关外有黄河，内有华山，地势险要。遥望长安，心潮起伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 诗词鉴赏 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 炼字：“聚”字写出潼关在重重山峦包围中的雄伟气势；“怒”字将黄河人格化，写出了黄河之水的奔腾澎湃。 外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。 从炼字的角度，说说“峰峦如聚，波涛如怒”的妙处。 写出了潼关的地势险要，暗示它历来是兵家必争之地。 精读课文 聚 视觉 形容潼关在重重山峦的包围之中,不仅写出峰峦的众多,而且赋予峰峦以生命的意志，表现出它们向潼关聚集的动势。 拟人 怒 听觉 形容黄河之水的奔腾澎湃，同样赋予它以生命和感情。 赏析 诗词鉴赏 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 炼字：“踌躇”二字生动地写出了作者内心的不平静，真切地表达了作者对历代王朝兴亡的感慨及对动乱中遭受苦难的人民的同情。 写经过潼关时的所见所想。“望西都”引起怀古之兴；“意踌躇”陷入历史的沉思中。 指长安。 迟疑不决。这里形容心潮起伏。 行程中经过的地方。 “宫阙万间都做了土”反映了怎样的历史场景？表达了作者怎样的思想感情？ 精读课文 对比 昔日宫阙万间 今日做了土 写出了朝代由盛到衰的过程，暗含着无数悲戚的历史，使改朝换代的战争惨烈画面跃然纸上。作者遥望古都长安，思绪万千，曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，心中顿生悲凉哀泣之感。 赏析 诗词鉴赏 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 “曲眼”，升华了整首曲的主题。从对现实场景的描写转入议论抒情，诗人通过对历史清醒的认识，对老百姓的疾苦感到无比愤慨和深切同情。表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 1、为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？蕴含了作者哪些感情？ 因为“兴”，必大兴土木，百姓受其害；“亡”，则战争频繁，百姓遭殃。 这是全曲之“眼”，点明了主旨。作者一针见血地指出了封建统治阶级与劳动人民的对立关系，蕴含了作者对封建统治者的批判和对穷苦百姓的同情。 精读课文 2、请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 这两句话深刻地表现了一个历史主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民群众依旧过着痛苦的生活，表达了诗人对苦难人民的同情。 作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？ 潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为