10.2 直方图（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册数学人教版（安徽专版）

RJ 数 学 7年级 下册 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 10.2　直方图 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点1　组距、组数与频数 1.一组数的最大值和最小值相差35，若组距为4，则应分( ) A.10组 B.9组 C.8组 D.7组 限时：15分钟 B 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 2.一组数据的最小数是12，最大数是38，若分组的组距相等(每组含最小数不含最大数)，且组距为3，则分组后的第一组为( ) A.11~13 B.12~14 C.12.5~14.5 D.12~15 D 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 知识点2　频数分布表与频数分布直方图 3.［2023·桐城期末］一个样本含有20个数据：68，69，70，66，68，64，65，65，69，62，67，66，65，67，63，65，64，61，65，66，在列频数分布表时，64.5~66.5这组的频数为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 D 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 A.40 B.45 C.50 D.90 4.为弘扬中华传统文化，某乡镇举行了一场“诗词背诵”比赛，赛后整理200名参赛选手的成绩x(单位：分)如表，则m为( ) D 成绩x/分 人数/名 60≤x<70 30 70≤x<80 m 80≤x<90 60 90≤x<100 20 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 A.20头 B.50头 C.140头 D.200头 5.［2023·安庆期末］某养猪场对200头生猪的质量进行统计，得到频数分布直方图(每一组含前一个边界值，不含后一个边界值)如图所示，其中质量在85 kg及以上的生猪有( ) B 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 根据上表信息，请你估计该市七年级学生期末数学成绩在70~80分的人数是　 　.  6.为了了解某市9300名七年级学生数学学习状况，从中随机抽取500名学生的期末数学测试成绩(满分100分)作为样本，将他们的成绩整理后分组情况如下(每组数据含最低值，不含最高值)： 　3720　 成绩/ 分 40~ 50 50~ 60 60~ 70 70~ 80 80~ 90 90~ 100 频数 12 18 160   90 20 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 7.［易错题］某校举行了交通安全知识网络答题比赛，赛后抽取部分参赛学生的成绩，绘制成如图所示的频数分布直方图.请回答下列问题： 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 解：(4)(5＋10＋6＋3)÷20%＝120(名). 答：该校共有120名学生参赛. (1)该直方图的组距是　 　；  (2)成绩在95~100范围内的学生人数为　 　；  (3)成绩在　 　范围内的学生人数最多；  (4)若抽样人数为该校参赛学生人数的20%，则该校共有多少名学生参赛？ 　85~90　 　3　 　5　 基础巩固 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 限时:15分钟 8.某班统计了该班全体学生60秒内高抬腿的次数，绘制出频数分布表如下： 次数 60≤ x<80 80≤ x<100 100≤ x<120 120≤ x<140 频数 1 2 4 14 次数 140≤ x<160 160≤ x<180 180≤ x<200   频数 17 13 4   能力提升 -‹#›- 10.2　直方图 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 基础巩固 给出下列结论：①组数是6；②