第5天：复习篇(第五单元）-2023-2024学年六年级语文快乐寒假学习单（统编版）

快乐寒假学习单(六年级) 第5天——复习篇(第五单元) 一、读拼音写字词。 1、苞蕾转眼变成了鲜花，石头雨后长了tái xiǎn(   )，稻秧长，gān zhè(  )长……夏天，万物生长就是这么迅速。 2、下雨了，我就能穿上长着两只xiù tǒng(  )的雨衣，在雨中fēng kuáng(  )地奔跑，bèng zhe(  )跳着，快活自在，再也不用担心雨水 打湿衣服了。 二、选择题。 1、下列加点字的注音不正确一项是(  )。 A.山坳(ào) B.擅长(shàn) C.腥味(xīng) D.菜畦(wā) 2、选出加点词的正确解释。 缝：①用针线连缀；②缝隙，裂开或自然露出的窄长口子；③物体接合的 地 (1)高铁的速度特别快，在很大程度上是无缝钢轨的功劳。 ( ) (2)晴雯在病中挣扎着缝补好了宝玉弄坏的雀金裘。 ( ) (3)一天，从花果山山顶的仙石石缝中忽然蹦出一个石猴，这就是后来 的“美猴王”。( ) 3、与“理直气壮”意思最相近的词语是(  )。 A.盛气凌人  B.振振有词  C.强词夺理  D.理屈词穷 4、下列句子中没有语病的一项是(  )。 A.他在培育良种方面花了很多的心血。 B.市少年宫举办了科技成绩展览会。 C.早晨，金灿灿的太阳光冉再地从东方升起， D.如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。 5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是(  )。 A.为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。 B.“妈妈！”我嚷着奔进厨房。 C.“你没说，爸爸可说过。”：这话一出口，我就脸红了。 D.这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。 6、选出下列句子运用的修辞手法，填序号。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.夸张 E.设问 ①太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?(  ) ②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。(  ) ③路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(  ) 7、下列谚语中，与气象无关的一项是( )。 A.春雨贵如油。  B.小暑大暑，灌死老鼠 C.早雨一日停，晚雨到天明。  D.吃一蟹，长一智。 8、下列诗句与选文最后一段的意思不相同的一项是(  )。 A.有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 B.海内存知己,天涯若比邻。 C.少壮不努力,老大徒伤悲。 D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 9、体会文章是怎样围绕中心意思来写的，选择。 (1)《夏天里的成长》一文的中心句是(  )。 A.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长 B.夏天是万物迅速生长的季节。 (2)围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了(  )。（多选） A.植物的成长  B.动物的成长 C.人的成长  D.铁轨、柏油路、水的成长  E.太阳的成 (3)《盼》这篇文章中“我”盼的是(  )。 A.盼下雨，好穿上新雨衣。 B.盼下雨，好出去玩。 (4)围绕“盼”这个词，作者写了(  )。（多选） A.下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。 B.希望雨今天不要下完，留着明天再下。 C.下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。 三、将下列词语补充完整，并完成题目。 ①(  )(  )罐罐  ②不( )不(  ) ③(  )直(  )壮  ④(  )(  )翼翼 1、写出两个与①结构相同的词语： 2、写出两个与②结构相同的词语： 3、写出两个与④结构相同的词语： 四、选择恰当的拟声词填在横线上。 滴答 沙啦啦 叭叭 窸窸窣窣 嗒嗒嗒 吱嘎 1、起风了，风吹得树叶________地响。 2、门________一声，仿佛有人进来了。 3、________，下雨了。 4、他把衣服弄得________响，好像在向人炫耀自己的新衣服。 5、雨越下越大，________地打着玻璃窗。 6、你到竹子林、高粱地里听声音，在________的声响里，一夜可以多出半 节。 五、按要求完成句子练习。 1、这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。(缩句) 2、夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)