任务三国内外会计信息化发展趋势（同步课件）《会计信息化》高教社同步精品课堂

项目一 认知会计信息化 《会计信息化》高等教育出版社 同步精品课堂 任务三 国内外会计信息化发展趋势 1 PPT，多媒体设备 目 录 5、教学方法 6、教学过程 7、巩固练习 8、教学反思 1、教材分析 2、学情分析 3、学习目标 4、学习重难点 教材分析： 《任务三 国内外会计信息化发展趋势》本课程将全面介绍会计信息化在企业管理中的应用，通过系统讲解、实践操作、课堂互动等多种方式，帮助学生掌握会计信息化基本知识和技能，培养学生对会计信息化领域的兴趣和热情，树立正确的会计职业道德观念。 学习目标： 知识目标：学生能够理解会计信息化的发展阶段、重要技术及其对企业的影响。 能力目标：学生能分析和判断未来会计信息化可能的发展方向，并能针对企业实际情况提出应用会计信息化的策略。 情感态度与价值观：培养学生对会计信息化发展的兴趣和热情，认识到其在企业和社会中的价值。 2 教学重点： 教学难点： 教学重难点： 会计信息化的发展趋势、关键技术和实际应用。 如何结合企业实际情况，分析并应对会计信息化带来的挑战。 教学方法： 1. 教学方法: 采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法。 2. 教学手段: 使用多媒体教学，包括PPT、视频和在线资源，提高课堂效率。 3. 教学评估: 通过作业、小组报告和课堂表现等多维度评价学生的学习效果。 1954年,美国通用电气公司第一次利用计算机计算职工工资,当时的计算机作为一项新兴技术,价格昂贵,计算机水平较低,它在会计中应用,仅限于单位业务范围内一些数据处理数量大、计算简单且多次重复的经济业务，即单项会计业务的处理。这种低水平的计算机的运用,局部替代了会计人员的手工劳动,提高了劳动效率,触发会计数据处理方式的革命,开创了电子处理会计数据的新纪元。 新课导入： 案例分析：某公司女会计李某向公司提出休产假，公司一时找不到合适的人选，但会计李某的工作又不能停下来。正在会计主管刘某愁眉不展时，公司副经理汪某向刘某推荐了自己的老同学——在本公司会计部门担任出纳的林某，提议由林某兼任李某的收入、费用账目的登记工作。 研讨：会计主管刘某应该接受副经理汪某的提议吗？ 同学们，一起来了解国内外会计信息化发展历史，把握我国会计信息化发展趋势。 8 (一) 企业认识不足,理论研究滞后 一、国外会计信息化发展历史 会计电算化 产生 建立了会计信息系统阶段 初步成熟的阶段 电算化会计信息系统成为管理信息系统的一个重要组成部分。 会计电算化得到迅速发展。 第一阶段 20世纪50年代 第二阶段 50年代到60年代 第三阶段 70年代 第四阶段 80年代和90年代 1987年10月国际会计联合会在日本东京召开了第十三届世界会计师大会,其中心议题就是讨论在会计电算化情况下会计师的作用。 案例分析：某公司女会计李某向公司提出休产假，公司一时找不到合适的人选，但会计李某的工作又不能停下来。正在会计主管刘某愁眉不展时，公司副经理汪某向刘某推荐了自己的老同学——在本公司会计部门担任出纳的林某，提议由林某兼任李某的收入、费用账目的登记工作。 研讨：会计主管刘某应该接受副经理汪某的提议吗？ 同学们，目前国内外会计电算化发展情况来看,各国的发展阶段相差较大,美国、日本、德国英国等国家的会计电算化已进人高级阶段,而不少国家还处于初级阶段或中级阶段。 同时，一个国家或地区内,发展水平也不尽相同。有的企业已建立了自己的管理信息系统,有的还处于初级阶段。 10 二、我国会计信息化发展历程 (一)模拟手工记账的探索起步 基本特征 采用相应的数据库管理系统,并开发企业自身的“账务处理系统”。 目的 让会计人员从复杂的手工劳动中解放出来,减轻会计人员的工作量,提高劳动效率和信息输出速度。 相关法规 《会计核算软件管理的几项规定(试行)》 《关于会计核算软件评审问题的补充规定(试行)》 模拟手工记账的 探索起步 商品化会计核算软件的评审制度和标准。 二、我国会计信息化发展历程 (二)与其他业务结合的推广发展 基本特征 在企业组织内部实现会计信息和业务信息的一体化,企业开始将单项会计核算业务电算化整合、扩展为全面电算化,将企业内部的信息“孤岛”与企业连接起来。 目的 信息的有效共享和利用,所有相关数据只要输人一次,就能做到分次或多次利用,既减少了数据输人的工作量,又实现了数据的一致性,还保证了数据的共享性。 相关法规t here 《关于发展我国会计电算化事业的意见》 《会计电算化管理办法》 《会计电算化工作规范》 与其他业务结合的推广发展 启动了商品化会计核算软件的审批工