Unit 5 第3课时 Section B (1a-1d)（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语人教版（安徽专版）

第三课时　Section B (1a-1d) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 friendly adj.友好的 shy adj.羞怯的;腼腆的 重点句型 I like dogs because they’re friendly and smart.我喜欢狗,因为它们既友好又聪明。 教学重点 1.让学生掌握更多动物的名称及描述特性的形容词。 教学重点 2.让学生能听懂有关描述动物的句子。 教学难点 1.让学生复习表达喜好和陈述原因的句型。 2.引导学生养成保护大自然,爱护动物的意识。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 28中的生词并掌握其词性及汉语意思。 2.观察1a中的图片和形容词,了解意思。 3.浏览1a-1c中的内容,预测听力所涉及的话题和内容。 4.大声朗读1d的对话,并与搭档交流。 二、预习检测 汉译英 1.聪明的 　smart　  2.漂亮的 　beautiful　  3.友好的 　friendly　  4.可爱的 　cute　  5.懒惰的 　lazy　  6.可怕的 　scary　  7.害羞的 　shy　  课堂教学 Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.T:What animals do you like? S1:I like tigers. T:Why? S1:Because they are... Step 2 Work on 1a 1.Let the students look at the pictures and match the description words with the animals. 2.Ask two or three students to share their answers and give reasons. Step 3 Work on 1b-1c 1.Play the recording and let the students circle the description words they hear. 2.Play the recording again and get the students to finish the task in 1c. 3.Get two students to show their answers. 4.Play the recording for a third time to check the answers with the whole class. Step 4 Work on 1d 1.Make the students practice reading the conversation in pairs. 2.Have the students make new conversations imitating the conversation in 1d. 3.Ask some pairs to show their conversations. ◇教学反思◇ 　　本课时通过听说训练,让学生更熟练地掌握谈论动物的对话。通过小结训练,使语言目标得以强化。第一次播放听力材料,先要求学生根据听力内容完成相对简单的任务。再听一遍,完成难度更大的任务。在听第三遍的时候,引导学生捕捉关键信息,核对答案,聚焦目标语言,模仿语音和语调。 学科网（北京）股份有限公司 $$