6.3 地下防水工程（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

《建筑施工技术与机械》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务6.3 地下防水工程 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。 背景分析 《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 掌握地下防水工程。 根据基本概念和知识提升对防水混凝土施工、水泥砂浆防水层施工和卷材防水层施工进行运用； 学习任务 描述 掌握地下防水工程。 根据基本概念和知识提升对防水混凝土施工、水泥砂浆防水层施工和卷材防水层施工进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握地下防水工程。 教学难点 根据基本概念和知识提升对防水混凝土施工、水泥砂浆防水层施工和卷材防水层施工进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 分小组总结卷材防水层施工的内容。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 一 、防水混凝土施工 (一)防水混凝土分类 防水混凝土可分为普通防水混凝土、掺外加剂防水混凝土。 防水混凝土抗渗等级不低于P6, 不适用于遭受剧烈振动或冲击的结构、环境温度高于 80℃的结构。钢筋保护层应符合设计规定，并且迎水面钢筋保护层厚度不应小于50mm。 1.普通防水混凝土 普通防水混凝土是通过调整配合比，提高混凝土的密实度和抗渗能力，使之达到防水效 果。普通防水混凝土中的水泥砂浆除起填充、润滑和黏结作用外，还在粗骨料周围形成良好的 砂浆包裹层，从而切断粗骨料表面形成的毛细管渗水通道，从而提高混凝土的密实性，提高混 凝土的抗渗能力。 2.掺外加剂防水混凝土 掺外加剂防水混凝土依靠掺入少量的有机或无机外加剂，改善混凝土的和易性，提高混凝 土的密实性和抗渗性，可分为减水剂防水混凝土、引气剂防水混凝土、密实剂防水混凝土。 减水剂防水混凝土拌合物流动性好，适用于钢筋密集或振捣困难的薄壁型防水结构，对混 凝土凝结时间和流动性有特殊要求的防水工程、冬期暑期防水混凝土施工、大体积混凝土施 工等。 引气剂防水混凝土抗冻性好，适用于高寒、抗冻性要求较高、处于地下水位以下遭受冰冻 的地下防水工程和市政工程。 密实剂防水混凝土密实性好，抗渗性高，早期强度高，适用于工期紧、抗渗性能及早期强度 要求高的防水工程和各类防水工程，如游泳池、基础水箱、水电建筑、水工建筑等。 (二)防水混凝土施工要求 1.对材料的要求 水泥品种宜采用硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥，采用其他品种水泥时，应通过试验确定。 其用量应根据混凝土的抗渗等级和强度等级选用，其总用量不宜小于320 kg/m³; 在满足混凝 土抗渗等级、强度等级和耐久性条件下，水泥用量不宜小于260 kg/m³。 2.施工过程要求 防水混凝土拌合物