专题20 动物生命活动调节的综合-备战2024年高考生物经典小题必刷

专题20 动物生命活动调节的综合 1．反射弧中各结构的判断方法 根据以上方法，可以判断出A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器。 2．探究兴奋的传导和传递特点 (1)探究兴奋在神经纤维上的传导 (2)探究兴奋在神经元之间的传递 3．动物激素相关的实验 (1)一般思路 (2)方法示例 ①验证甲状腺激素的生理功能 a．饲喂法 b．摘除法和注射法 ②验证胰岛素的生理功能 (3)实验成功关键点 ①根据激素的化学本质，选择不同的实验方法：下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素多为多肽类或蛋白质类，多肽类、蛋白质类激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。雄激素、雌激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素既可以口服，也可以注射。 ②动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生长状况相似的动物平均分组，每组要有数量相等的多只动物。 ③实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量。 ④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可使用蒸馏水。 4．免疫相关的实验探究 (1)验证T细胞起细胞免疫作用 ①将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组，对照组(A组)和实验组(B1组、B2组)。 ②实验组：切除胸腺，同时给B1组再注入适量T细胞，进行异体皮肤移植。对照组：做切除手术操作，但是不切除胸腺，进行异体皮肤移植。 ③观察移植皮肤生长状况，A组、B1组移植皮肤被排斥，B2组移植皮肤未被排斥。 (2)抗体专一性证明 ①实验动物(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B两组，同时注射某种流感疫苗。 ②一段时间后，对A组注射一定量该种流感病毒、B组注射等量不同种流感病毒，观察两组实验动物的患病情况。 (3)证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例) ①实验鼠(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B两组。 ②A、B组注射等量的破伤风毒素，A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清，B组注射等量生理盐水。 ③观察两组小鼠的患病情况。 (4)疫苗免疫预防的有效性检验 ①将大小、年龄、健康状况等相同的实验动物随机均分为对照组和多个实验组，每组若干只动物。 ②对照组的处理：接种不含疫苗的接种剂，一段时间后再接种病毒。 实验组的处理：接种疫苗，和对照组等待相同时间后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。 ③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率或检测抗体的生成情况。 难度：★★★☆☆ 建议用时： 30分钟 正确率 ： /20 一、单选题 1．下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是（    ） A．紧急情况下，肾上腺髓质在内脏神经的直接支配下分泌肾上腺素过程属于神经一体液调节 B．食物过咸时，垂体细胞会选择性表达抗利尿激素基因并将产物释放到体液中 C．马拉松跑者大量失盐导致内环境渗透压下降，使得机体尿量减少 D．神经纤维受刺激产生的动作电位达到峰值时，膜外与膜内的Na+浓度比值仍大于1 2．下图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制。下列相关叙述正确的是（    ） A．“脑—脾神经轴”调节机制能对细胞免疫发挥作用 B．若T淋巴细胞中乙酰胆碱受体基因表达量下降，可影响抗体生成。 C．适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高，有利于增强机体免疫力 D．乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B淋巴细胞增殖分化 3．2022年2月24日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛，苏翊鸣夺得金牌，实现了中国单板滑雪在冬奥会上金牌零的突破。下列关于该运动员比赛过程中生理变化的叙述，错误的是（    ） A．低温环境中滑雪，运动员机体产热和散热无法达到平衡 B．比赛过程中甲状腺分泌的激素会促进组织细胞增加产热 C．运动员的细胞外液中可以存在激素，也可存在酶等物质 D．在比赛过程中复杂的技巧动作需在神经系统参与下完成 4．克里斯琴学说（主要用来解释自然界哺乳类动物种群调节）认为：种群数量上升时，种内个体间的社群压力会影响种群数量，其调节机制如下图所示，以下说法不正确的是（    ） A．社群压力会导致浆细胞分泌的抗体数量减少 B．社群压力会导致机体胰岛B细胞分泌的胰岛素增多 C．社群压力会导致出生率下降，直接使种群数量降低 D．社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量 5．当种群密度过大时，某啮齿动物群体个体表现出低血糖、惊厥休克以及免疫力低下，其中雌鼠排卵功能减退，容易流产，母鼠泌乳过程受到抑制，对仔鼠照顾不良，行为反常，好斗等，引起种群数量的下降。这一切变化都是由于社会压力加大，刺激中枢神经系统引起内分泌失调的结果。下列说法错误的