5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

交友的智慧 网上交友新时空 目标引领 了解网络交往的特点，正确对待网络交往； 明白网络是把“双刃剑”,知道网络的积 极影响和消极影响； 要慎重结交网友，提高自我保护意识，不 沉迷，多现实中交往。 1 2 3 网络交往具有 1 等特点 2 如何慎重结交 网友? 独立自学 如何正确看待网络 交往? (利与弊) (阅读书本P54-58 页的内容，回答下列问题，5分钟) 3 吴凡为什么会有两个不同的档案? 你觉得他会更喜欢哪一个自己? 引导探究 网上交往具有虚拟 平等、自主等特点 双 展 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不 案 有个特别谈得来的网友突然消失， 吴凡到处打听，却怎么也联系不 上。究竟发生了什么?吴凡既疑 惑又失望。有的网友告诉他，网 上的交往都是虚假的，下了线彼 此谁也不认识谁，不能当真。 1、 互联网让人与 人之间的关系更接 近吗? 2、 吴凡的网友消 失的原因可能有哪 些 ? 3、 网上的交往可 以当真? 互联网为我们提供了一个平台； 网上搜集学习资料，查找相关信息； 超越时空限制，开辟了人际交往的新通道； 让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈 互联网开启了通往世界的又一个窗口， 但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 虚拟的世界并不能满足我们真实地情感需要 网络是把“双刃剑” 有利又有弊 小小辩论赛(如何正确看待网络交往) 反方：弊大于利 正方：利大于弊 小饭：互联网中不真实的东西太多了，最好不要和陌生网友见面，尤其是女孩子。小心坏人哦! 冰冰：我觉得见一见无所调，只要不是单独一人。 小小：我不会去见我的网友，我想保留一些神秘感，只做同上的好朋友。 米多，见面也许会给双方关系带来负面影响，失望大于欣善。即使见面后双方感觉良好，也不能 毫无保照。 1、你如何看待这些回帖? 2、 你的建议是什么? |转发 | 评 论 4 收 藏 6 该视频给我们什么样的启示? 小妞儿，只要让我勾搭 上， 一个也跑不掉 网 恋 我心 01 网上交友，学会理性辨别、慎重选择 02 我们要有一定的自我保护意识，要注意保密， 遇到问题时，要学会求助 03 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 如何慎重结交网友?网上交友又该注意些什么? 网上交往 现实交往 交往持续时间 共同活动内容 交往形式 有心事的时候更想找 谁倾诉 沟通优势 在一起时的放松程度 对自己的帮助 最需要他的时候 亲密程度 问卷调查 (1)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实 (2)我们要学会在现实中交往，增加真实 而贴近的感受，为友谊奠定更可靠的基础 如何慎重结交网友? 目标升华 该节课你学到了哪些? 促进交流与 理解， 新时 代有新方式! 腾 当堂诊学 1、 鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开 启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行 网络交往，下列认识正确的是 (D ) A. 网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网 B. 网络交往会影响学习，青少年必须远离网络 C. 网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网 D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理 性辨别、慎重选择 2.下边的漫画告诉我们 ( C ) A.要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络 B.中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降 C.青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长 D.网络是一把双刃剑，弊大于利 3.有些网络谣言可称得上是“谣言”,极其蛊惑性和危害 性，已经成为一大社会公害，严重侵犯公民权益，危害 国家安全和社会稳定。为了抵制网络谣言，作为公民应 该 (D ) ①不造谣、不传谣、不信谣 ②上传可以提高点击率和浏览量的信息 ③通过立法加强对网站从业人员的法制教育 ④文明上网，不盲从、不跟风 A.①②④ c.①②③ B.②③④ D.①③④ 第五课交友的智慧 网上交友新时空 课堂小调查 1.你有没有在网上交友过? 2.一般用什么APP交友? 3.在网上交友的标准是什么? 5.在网上交友一般多久? 七年级男生，在同学和老师的眼中， 沉默、内向，不喜欢说话，常常躲 在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛， 有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 网上交友 吴凡档案二 吴凡档案一 探究与分享 吴凡为什么会有两个不同的档案? 互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。 吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建 立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往 状态。 有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎 么也联系不上。究竟发生了什么呢?他既疑惑又失落。有 的网友告诉他，网上交往都是虚假的，下了线 谁也不认识谁，不能当真。 思考：网上交