内容正文:
专题七
全面依法治国
2024高考 政治二轮复习课件
Contents
01
考情分析——风向标
02
知识清单——大单元
03
典例分析——演高考
04
热点链接——拓视野
目录
考点
年份 我国的政治制度 全面依法治国 试题特点
2023 全国甲卷19
山东5、6
广东19
江苏18
湖南18
北京8、18(1)浙江15 全国甲卷39
全国乙卷39
全国新课标38
湖南18
浙江15
江苏18
北京18(2) 通过政府依法履职、依法决策、接受监督等材料,考查法治政府建设。以国家法治社会建设的重大举措或具体案例为背景,考查法治社会建设的意义和要求。
通过立法过程,考查科学立法的内涵和原则。以国家立法或修法的重大事件为背景,考查科学立法的要求。
2022 全国甲卷17
全国乙卷16
山东5
广东6、7
湖南8
浙江17、19、20、21、39 广东9
2021 全国甲卷17、39
全国乙卷18 全国乙卷16、17
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第二篇
高考“为什么考、考什么、怎么考”?
教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”?
知识清单——大单元
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知识全景
知识全景
必备知识一:马克思主义法律思想
(1)法的产生:法是人类社会发展到一定历史阶段,随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。
(2)法的本质:在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。(法是统治阶级意志的体现,且只属于统治阶级)
(3)决定因素:法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。
(4)法的特点①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。②法是由国家制定或认可的社会规范。制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
(5)法的功能法的政治职能是指法维护一定阶级统治的作用。法的社会职能是指法管理一定社会公共事务的作用。
(6)我国当代法的本质:社会主义法。
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必备知识一:马克思主义法律思想
比较 政治职能 社会职能
区别 含义 法维护一定阶级统治的作用 法管理一定社会公共事务的作用
表现 体现国家政权的性质,确认统治阶级的统治地位;
镇压被统治阶级的反抗;
调整统治阶级内部关系;
维护经济基础 ①维护人类社会的基本生活条件;
②发展社会生产力;
③发展社会文化;
④规范某些技术指标
联系 政治职能是法的作用的核心,决定社会职能;社会职能是政治职能的基础和体现,二者是统一的
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必备知识二:全面推进依法治国的总目标
“三个根本”在中国共产党领导下(根本保证)坚持中国特色社会主义制度(根本制度基础)贯彻习近平法治思想(根本遵循和行动指南)
“五个体系”形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。
“三个依法”坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,
“三个法治”坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,
“一个目标”实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。
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必备知识二:全面推进依法治国的总目标
2、全面推进依法治国的要求
总要求 全面推进依法治国是一个系统工程,是国家治理领域一场广泛而深刻的革命,需要付出长期艰苦努力。全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治化,向着建设法治中国的目标不断迈进。
五大原则 (1)坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。(2)坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉。(3)坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。(4)坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(5)坚持从中国实际出发。
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知识拓展:依法治国和以德治国
依法治国 以德治国
区别 实施方式不同 以国家强制力作为实施的后盾 主要靠社会舆论、内心的道德信念和修养等力量来获得实施和维护
发挥的作用不同 侧重点是保证各项工作都有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,实现社会主义民主的制度化、法律化 侧重点是通过社会舆论与内心信念促使人们自觉养成良好习惯和规范良好道德行为,约束和制止不道德和不文明行为,形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气
联系 依法治国和以德治国相互渗透、相互补充、相辅相成。以德治国是依法治国的前提,德治对法治的实施具有指导和保障作用,以德治国将更好地推动依法治国进程;法治为德治目标的实现提供一定的法律保障,是德治的发展与延伸,法治对德治理念的弘扬也有一定的促进作用
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典例引路