8. 运动场上（课件）-2023-2024学年人美版（北京）（2013）美术四年级下册

运动场上 义务教育教科书 美术 四年级 下册 第9课 同学们抓拍的精采瞬间 表现出运动场上怎样的气氛？ 同学们抓拍的精采瞬间 表现出运动场上怎样的气氛？ 从哪些方面可以表现出 紧张 激烈 和 ？ 比眼力：哪张是抓拍的瞬间？ 瞬间抓拍 难以模仿 摆拍动作 易于模仿 动态不可复现 表情夸张各异 什么样的动作难以模仿？ 重心倾斜 难以模仿 的动态？ 不可复现 怎样表现 的动态？ 不可复现 怎样表现 身体弯曲 重心偏移 运动时人物身体的哪些主要部位产生动态变化？ 独立探究—— 利用学具摆一摆 画中人物动态与照片有什么不同？ 夸张动态能使人物造型更加生动。 ？ 不可复现 你还发现了哪些细节 夸张细节能使人物造型更加生动。 夸张表情能使人物造型更加生动。 你观察到哪些 神态各异 的表情？ 通过分析图片，你发现了哪些 表现运动场上生动人物的好方法？ 总结方法 夸张动态 夸张细节 夸张表情 介绍一个小窍门—— 先画头部低或扬 再画颈部变方向 躯干四肢有遮挡 表情细节要夸张 请欣赏画家的作品—— 打马球（中国画） 1953 黄胄 打马球（中国画） 1953 黄胄 决战之前（中国画) 1984 徐启雄 用学具摆一摆，怎样的构图方式能够更好地表现运动的场面? 小组探究—— 突出主体人物 猜一猜：这幅画表现了什么运动场面？ 两幅不同的构图形式给你怎样的感受？ 突出激烈气氛 看看同学们用怎样的构图表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 曲线 看看同学们用怎样的构图表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 斜线 看看同学们用怎样的构图表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 俯视 看看同学们用怎样的构图表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 仰视 变换角度 看看同学们还运用了哪些方法表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 局部特写 看看同学们还运用了哪些方法表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 看看同学们还运用了哪些方法表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 虚实对比 看看同学们还运用了哪些方法表现出运动场上紧张激烈的气氛—— 辅助线条 艺术实践： 参考《精彩的瞬间》一课中拍摄的运动照片，用你喜欢的表现形式，创作一幅表现多人运动 场面的作品。 夸张的手法、新颖的构图 我会评价： 自评：介绍作品中最生动的地方； 并说一说自己表现的动态、 运用的构图哪里最满意。 互评： 的作品构思新颖大胆； 运用了 构图方式， 表现出 的人物动态。 附：参考图片 $$