2.1 认识图形（二） 同步分层作业-2023-2024学年数学一年级下册 （苏教版）

2.1 认识图形（二） 1．在钉子板上不能围出的图形是（    ）。 A．长方形 B．正方形 C．圆 2．用6根同样长的小棒不能摆出下面（    ）图形。 A． B． C． 3．下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（    ） A．①和② B．③、⑤、⑥ C．③、⑥、⑦ 4．图中一共有几个三角形？（    ） A．3 B．4 C．6 5．两个完全一样的长方形可以拼成一个（    ）。 A．长方形 B．三角形 C．圆 6．仔细数一数各种图形的个数，再填空。 上面图形中，( )形最多，( )形最少。比多( )个。 7．数一数。    长方形 正方形 三角形 圆 （      ）个 （      ）个 （      ）个 （      ）个 8．做一做。 取一张长方形纸，按上图这样折一折、剪一剪，展开后的图形是( )形。 9．拼一拼，填一填。    (1)图②和图③可以拼成一个( )形。 (2)图①和图④可以拼成一个( )形或一个( )形。 (3)图①、图②和图④可以拼成一个( )形。 10．搭一个要( ) 根小棒，搭两个这样的至少要( )根小棒。 11．交通标志记心中，人身安全在手中！下面这些交通标志各是什么形状？请用线连一连。 12．在横线上画出展开图。    13． 这是小明用学过的图形拼成的图形，图中三角形比平行四边形多几个？ 14．分一分，你能找到几种分类方法？ 第一种分法： 第二种分法： 15．把一张正方形纸对折两次，折出的是什么图形？       （    ）             （    ）             （    ） （1）如上图，把一张正方形纸对折两次，折出了什么图形？请把折出图形的名称填在前两个括号里。 （2）还能折出什么不同的图形？请在最后一张正方形纸上画出折痕，并写出折出图形的名称。 16． （1）数一数，每种图形各有多少个？ 〇 △ □ ☆ （    ）个 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）涂一涂，表示统计的结果。 （3）分析上图，完成下面各题。 ①一共有（    ）个图形。 ②（    ）的个数最少，（    ）和（    ）的个数相等。 ③〇比△少（    ）个。 17．下面是用一套七巧板拼成的兔子。你知道是怎样拼出来的吗？ 参考答案 1．C 【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。 钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。 【详解】由题意得： 在钉子板上不能围出的图形是圆。 故答案为：C。 【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。 2．C 【分析】长方形：由四条边组成，且对边相等。故，6根小棒可以摆出长是2根小棒，宽是1根小棒的长方形。 平行四边形：由四条边组成，且对边相等。故，6根小棒可以摆出底边长是2根小棒，斜边长是1根小棒的平行四边形。 正方形：由四条边组成，且四条边都相等。若每条边都是2根小棒，就需要8根小班，6根小棒不够；若每条边都是1根小棒，就需要4根小棒，6根小棒又有剩余。 据此解决。 【详解】由题意分析得： 用6根同样长的小棒不能摆出正方形。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，要熟记图形的特征。 3．B 【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。 【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形； B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形； C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。 4．C 【分析】基本的三角形有3个；由2个基本的三角形组成的三角形有2个；由3个基本的三角形组成的三角形有1个；全部加起来，就是三角形的总数量。 【详解】1＋2＋3 ＝3＋3 ＝6（个） 所以，图中一共有6个三角形。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是三角形的计数问题，要熟练掌握计数的方法。 5．A 【分析】长方形：由4条边围成； 三角形：由3条边围成； 圆形：由1条曲线围成； 把两个完全一样的长方形的两短边接在一起，拼出来的就是一个长方形；或把两个完全一样的长方形的两长边接在一起，拼出来的也是一个长方形。 两个完全一样的长方形无法拼出三条边围成的三角形或一条曲线围成的圆。 【详解】由题意分析得： 两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识及图形的拼接，要熟记图形的特征。 6．三角 正方 2 【分析】三角形：由三