第三单元 在集体中成长（思维导图+核心观点+考点速记+素养提升+古语俗语+单元小结）【速记清单】-2023-2024学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（统编版）

第三单元 在集体中成长 1．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2．集体的力量让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 3．个人在集体中可以涵养品格，可以发展个性。 4．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 5．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 6．美好集体有共同的愿景，有良好的氛围，是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的。 7．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 8．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 9．建设美好集体需要我们贡献自己的智慧和力量；各尽其能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉；学会承担责任。 10．在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 第六课：“我” 和“我们” 1、什么是集体? 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2、集体有什么重要性? ①每个人都有过集体生活的（ ）。在集体中,我们希望（ ）,得到（ ）,获得安全感和归属感。 ②集体荣誉感令我们（ ）,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 ③集体有助于我们获得（ ）,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 3、怎样认识集体荣誉? ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是集体成员共同的荣誉。 ②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 ③集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 4、集体温暖的表现 集体生活满足我们的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ①个人在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感 ②个人在集体中散发着自己的（ ），彼此传递（ ） ③个人在集体中体验到（ ） 5、集体的力量的来源 集体的力量来源于成员（ ） 6、集体和个人的关系 ①个人的力量是（ ），但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是（ ），但通过（ ）可以实现优势互补，产生（ ） 7、集体力量的作用 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以（ ）。 ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求（ ）。 ③集体有助于我们获得（ ），也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 8、在集体中可以涵养哪些品格？ ①可以培养我们（ ）的态度和能力。 ②可以培养我们（ ）的基本态度和能力。 9、怎样在集体中发展个性？ ①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 第七课：共奏和谐乐章 1、集体规则与个人意愿的关系 ①一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ②不一致时：理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 2、怎样让集体和声更美？ ①做好自己，遵守规则。 ②通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③坚持集体主义，反对极端个人主义。 ④学会处理与他人的各种关系。识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 3、正确处理个人利益和集体利益的关系 ①个人利益与集体利益（ ）。当两者发生冲突时，应把集体主义放在个人利益之上，坚持（ ）。 ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的（ ）。 4、正确处理与他人的矛盾和冲突的做法 ①（ ），慎重选择适当的处理方式。 ②心中有集体，（ ），不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 5、个人节奏与集体旋律的关系 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 6、如何处理不同集体的角色冲突？ ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 7、小群体对