第2部分 考点3 句段的含义与作用（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年小学语文总复习（广东专版）

24版·小学总复习语文课件 考点3　句段的含义与作用 第二部分 阅读 目录 01 知识解读 02 典型例题 03 靶向练习 04 强化训练 知识解读 目录 知识点一 句段作用(内容上) 目录 上一级 句段位置 作用 开篇 点明中心；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景［时间(包括季节)、地点、天气］；交代故事发生的原因；吸引读者；激发读者的阅读兴趣。 中间 表现了……人物的……形象特点(或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质)；与上文……相呼应；与上文……形成鲜明对比；为下文……做铺垫(埋伏笔)；推动……情节的发展。 结尾 画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。 类型 作用 开头段 照应文章标题；总领全文；引起下文；设置悬念；为下文埋下伏笔；做铺垫。 中间段 承上启下(过渡)；推动故事情节发展；为下文做铺垫；埋下伏笔；照应上文。 结尾段 总结全文；点明主旨；首尾呼应；照应文章标题；深化主题；引人深思。 总起句 总领全文、开启下文、引出话题等作用。 过渡句 承接上文、开启下文或承上启下的作用。 结尾句 点明中心、总结全文、照应开头或题目等作用。 线索句 多次出现，散布于全文，具有贯穿文章的作用。 哲理句 含义深刻，耐人寻味，具有启迪作用，有时有画龙点睛的作用。 目录 上一级 知识点二 句段作用(结构上) 典型例题 目录 压岁钱 郑振铎 ①家里的几个小孩子，老早就盼望着大年夜的到来了。十二月十五，他们就都放了假，终日在家里，除了温温书，读读杂志、童话，或捉迷藏、踢毽子，或由大人们带他们出去看电影以外，便梦想着新年前后的热闹与快活。他们聚谈时，总提到新年的作乐的事，他们很早地就预算着新年数日间的计划。 目录 上一级 目录 上一级 ②说到大年夜，那真是儿童们最快乐的一夜。他们见到许多激动而有趣的事与物，他们围着火堆，戴了花面具跳舞，他们有压岁钱，这些钱可以给他们自由花用。一切都是有味的，都是蕴蓄无穷的乐趣的。 ③近二十时，家里开始忙乱起来了，厨子买了许多鸡鸭鱼肉来；孩子们天天见他杀鱼杀鸡鸭，有的用盐腌，有的浸在酱油中，都觉得是平常所未有过的。隔了几天，瓦檐前已挂了许多腊货。家里个个人都忙着，二妹、三妹也去帮忙，只有小妹、小弟和倍倍旁观着，有时带着诧异的神情望着，有时却不休地问着，问得大人们都讨厌起来。二十九日，厨房里灯火点得亮亮的，厨子和李嫂忙得没有一刻空闲，他们在蒸米粉，做年糕。 ④大年夜终于到来了！ ⑤早上，一切的筹备都已就绪了。大家略略地觉得安闲些。大哥还要到公司里去做半天工，因为要到下午才放假。店家要账的人，陆续地来了，母亲和嫂嫂一个个地付钱，把他们打发走。到了午后，母亲在房里包压岁钱，嫂嫂和二妹、三妹在祖宗牌位前面摆设香炉烛台。晚上，先供祭了祖先，大家都恭恭敬敬地跪拜着，哥哥却只鞠了三下躬。倍倍拜时，几乎是伏在地上，大家都哄堂地笑了。大厅上摆设了桌子，大大小小都围在桌上吃年饭。没有在家的人，也设有座位，杯前也放着一副杯箸。 目录 上一级 ⑥饭后，母亲分压岁钱了，二妹、三妹都是十块钱，小妹、小弟和倍倍，则每人一块钱，都用红纸包了。小弟接了钱，见只有一块，立刻失望地不高兴起来。 ⑦“妈妈答应过给我五块钱，去订一年《儿童画报》，还买一部滑冰车。怎么只有一块？我不要！” ⑧说时，他把钱锵的一声抛在桌上。母亲道：“做什么？你，大年夜还要发脾气！你看，小妹、倍倍都安安静静没有说一句话。” ⑨小弟急得嘴边扁皱起来，快要哭了。 ⑩“大年夜不许哭，哭就打！”母亲道。 ⑪大哥连忙把小弟连劝带骗地哄到书房里来。 目录 上一级 ⑫“不要着急，等一等我给你钱。唉，弟弟，你知道我小时有多少压岁钱？哪里像你们一样，有什么一块两块的！ ⑬“有一年，当我才八九岁时，我在大年夜的前几天就预算好新年要用的钱和要买的东西了。我和大姊道：‘去年祖母给二百钱做压岁钱，今年我大了一岁，一定可以给我五百钱。我要买花炮放。还要买糖人，还要和你、和他们掷状元红，今年一定要赢你的。’我一切都计划得好好的，五百钱恰好够用。 目录 上一级 ⑭“到了大年夜了，我十分快活，一心等候着祖母发压岁钱。饭后，祖母拿出一包包的红纸包，先递一包给大姊，又递一包给我。我一看，只有一百钱！那时，我真失望，好像跌入一个无底的暗洞中似的，觉得什么计划都打翻了，火炮糖人都买不成，状元红也不配掷了。 ⑮“我哭声地问祖母道：‘今年压岁钱怎么只有一百钱？我 不要！’ ⑯“祖母一句话也没有，眉毛紧皱着，好像有满脸心事似的。 目录 上一级 ⑰“我见祖母不答应我，知道无望了，便高声地哭了起来。祖母道：‘你哭你哭！要讨打了，大姊只有五十钱呢！她不哭，你哭！你晓得