第四单元 三国两晋南北朝时期_政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2024云南中考历史·分层作业本优质课件PPT

第一部分 夯实基础提素养 模块一 中国古代史 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 云南历史 历史 1 题组1 三国两晋南北朝时期的民族交往、交流与交融（10年4考） 1.[2023玉溪模拟]只有在特定的时空框架 中，才可能对历史有准确的理解。下列对 下图反映的历史事件解读正确的一项是 ( ) 2 A. 发生在三国时期 B. 为曹操统一北方奠定了基础 C. 使北方再度陷入分裂和割据局面 D. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 √ 3 2.[2023昆明模拟]示意图简单明了，能够帮助我们建立历史空间感。以下 选项符合三国鼎立局面形势示意图的是( ) A. &1& B. &2& C. &3& D. &4& √ 4 3.三国时，东吴派将军卫温率领万人船队到达夷洲。夷洲就是今天的 ( ) A. 海南 B. 澳门 C. 香港 D. 台湾 √ 5 4.[2023昭通模拟]“楚越之地”从“地广人希（稀），饭稻羹鱼……无积聚而 多贫”发展为“地广野丰……一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆 衣天下”的主要原因是( ) A. 江南地区战乱少 B. 南北方经济发展不平衡 C. 城市的繁荣 D. 黄河流域完成统一 √ 6 5.[2023昭通模拟]北魏孝文帝作为一个落后民族的统治者，为了巩固政权， 抛弃狭隘的民族偏见，进行改革， 采用了汉族统治者的政治制度。这次 改革的目的主要是( ) A. 加强对长江以南地区的统治 B. 使汉族接受鲜卑族的游牧生活方式 C. 加强鲜卑族与汉族之间的交融 D. 学习汉族先进的文化以巩固统治 √ 7 6.[2023指导丛书]魏晋南北朝时期，内迁的各族向汉族学习农业技艺，汉 族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、 用具等;汉语成为北方人民主要的语言，西北民族的乐器、歌舞等也受到 汉族人民的喜爱。下列事件中直接起到加速这一历史进程作用的是( ) A. 张骞通西域 B. 孝文帝改革 C. 贞观之治 D. 开元盛世 √ 8 7.[2023昆明模拟]下图描绘了三国两晋南北朝时期北方汉族士大夫的生活 场景。它反映了( ) 早餐场景 早晨，吃到了胡饼等口味新奇的北方食品。 9 上午读书 上午，坐在胡床上读书，改变了以往席地而坐的起居方式。 10 晚上和朋友们相聚 晚上，与各族朋友们一起吃烤肉，听羌笛、琵琶等乐器演奏，观看胡舞。 A. 北方各民族的大交融 B. 南北经济发展趋于平衡 C. 科举制推动教育发展 D. 商业区出现早市和夜市 √ 11 题组2 魏晋南北朝的科技与文化（10年2考） 8.[2023昆明模拟]“历法天文计算精，圆周小数点分明，千年国外方求出， 月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是( ) A. 诸葛亮 B. 王羲之 C. 祖冲之 D. 华佗 √ 12 9.[2023昆明模拟]2022年北京冬奥会会徽“冬梦”，运用中国书法的艺术形 态，将中国传统文化与奥林匹克元素巧妙结合。中国书法艺术源远流长， 其中被誉为“天下第一行书”的作品是( ) A. 《梦溪笔谈》 B. 《兰亭集序》 C. 《女史箴图》 D. 《洛神赋图》 √ 13 10.[2023曲靖模拟]《齐民要术》中有这样一句话：“湿耕泽锄，不如归 去。”意思是在太潮湿的地方耕作，肯定会劳而无功。这段话反映了贾思 勰主张( ) A. 因地种植 B. 适时耕作 C. 注重兴修水利 D. 讲究耕作方法 √ 14 单元进阶训练 11.[2023昆明模拟，3分]阅读材料，回答问题。 材料 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式。西晋时期，内迁各族大多使用汉语，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 ——据部颁统编版教材《中国历史》（七年级上册） 15 根据材料指出，“北方地区民族的交往、交流与交融”产生了哪些积极影响？（3分） 【答案】 积极影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和