3.1 温度 2023-2024学年人教版八年级物理上册

探索 物理 Exploring physics 1 第1节 温度 第三章 物态变化 1.生活中，我们刚从空调房里走出门时，会比进入空调房之前感觉到更热。 2.把两只手分别放入热水和冷水中，过一会，再把双手同时放入温水中。 两只手对“温水” 的感觉相同吗？ 一只手会感觉到冷，一只手会感觉到热。 导入 导入 人们有时凭感觉判断物体的冷热，这种感觉可靠吗？ 不可靠，无法知道冷热的准确程度。 一、温度计 物理中通常用温度（t）来表示物体的冷热程度。 （热的物体温度高，冷的物体温度低） 人们凭感觉判断物体的温度会不可靠，要准确地判断温度高低，则需要使用测量仪器进行判断。 温度计：测量温度的工具。 一、温度计 自制温度计：小瓶里装满带颜色的水，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 分别将小瓶放入热水和冷水中，观察细管中水柱的位置。 一、温度计 自制温度计是根据什么道理来测量温度的？该自制温度计需要怎样的改进，使它能测出具体的温度值？ 液体热胀冷缩的规律；标上刻度。 常用温度计的原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的； （液体通常用酒精、水银或煤油） 一、温度计 认真观察一下温度计，它的构造有什么特点？这些特点起到了怎样的作用？ 特点1：温度计下端有一个容积较大的玻璃泡； 特点2：玻璃泡上部是均匀的毛细管，毛细管内径很细。 作用：使温度计内液体体积变化显示得更明显清楚，液柱长度变化显著，显示的温度也越精确。（玻璃泡容积越大，毛细管内径越细，显示的温度越精确） 特点3：玻璃泡的玻璃壁很薄。 作用：为了使温度计玻璃泡内的物质能很快与被测物的温度相同。 一、温度计 常用的几种温度计：甲为实验室用温度计、 乙为体温计、丙为寒暑表。 观察各种温度计的量程和分度值，填在表格中： 种类 量程 分度值 实验室用温度计 体温计 寒暑表 -20～110℃ 35～42℃ -35～50℃ 1℃ 0.1℃ 1℃ 二、摄氏温度 温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。 摄氏温度的规定： 在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度（0℃），沸水的温度定为100摄氏度（100℃）；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 二、摄氏温度 例如： ①人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度），读做“37摄氏度”； ②北京一月份的平均温度是“-4.7℃”，读做“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。 二、摄氏温度 阅读小资料“自然界的一些温度”，简单进行了解，尝试将括号中的空白填上。 二、摄氏温度 小试牛刀： 如图所示是温度计的一部分，它的读数应该是（ ） A．0.3℃ B．3℃ C．17℃ D．-17℃ B 三、温度计的使用 1.使用温度计时，先要看清温度计的量程和分度值，估测温度后，选择合适的量程。 量程：所能测量温度范围。 分度值：一个小格代表的值。（反映了测量的精确程度） 如果待测温度过高或过低，超出了量程，温度计会如何？ 温度计里的液体可能将温度计涨破，或者读不出温度。 三、温度计的使用 思考下图中，哪些做法和读数方法是正确的，哪些是错误的，错误的错在哪里？ 三、温度计的使用 2.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁。 3.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。 三、温度计的使用 4.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。（俯视读数比真实值偏高，仰视读数比真实值偏低） 实验：用温度计测量水的温度。 17 三、温度计的使用 小试牛刀： 1.小吕同学在26℃的实验室里，将温度计放入一杯沸水中，当温度计的示数不再变化时，从沸水中取出温度计进行读数，此时他观察到的温度计示数，下列说法中正确的是（ ） A.先上升，后下降到26℃ B.下降，直到26℃ C.低于26℃ D.等于26℃ B 18 三、温度计的使用 2.如图所示为自制温度计，小瓶里装满带颜色的水，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 （1）（多选）实际使用时发现该温度计液柱变化不够明显，为了提高温度计的灵敏度，下列改造温度计的办法中，最好的办法是（ ） A．将自制温度计下端的瓶子换得大些 B．将自制温度计的细玻璃管做得细一些 C．将自制温度计的细玻璃管做得粗一些 D．将自制温度计下端的瓶子换得小些 （2）若把小瓶放入热水中时，细玻璃管内的水柱将 （选填“上升”、“不变”或者“下降”），该自制温度计是根据 的规律制成的。 AB 上升 液体的热胀冷缩 三、温度计的使用 3.课外实践活动中，小吕同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示， 瓶塞上面细弯管中有一段液柱。 （1）