福建省三明市三元区2023-2024学年七年级上学期期末质量检测语文试题

三元区2023—2024学年第一学期期末质量检测 七年级语文试题 （满分：150分考试时间：120分钟） 友情提示： 1.本试卷8页。 2.考生将自己的姓名、准考证考及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、积累与运用（27分） （一）补写出下列句子中的空缺部分。（13分） 1.（1）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语·子张》） （2）诗云：“战战兢兢， ，如履薄冰。”（《论语·泰伯篇》） （3）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》） （4） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （6） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （7）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （8）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词》） （9）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （10）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是： ， 。 （11）《十一月四日风雨大作》（其二）中陆游借风雨梦境，抒发报国之志的句子是： ， 。 （二）阅读下面的文字， 完成2-4题。（9分） 打开七年级上册的语文课本，我们畅游书海，感受到无限风光。在这里我们寻 ① （mì)四季的踪迹，欣赏色彩斑 ② （lán)的大自然;追寻人类起源，（ ）古代神话永恒的 ③ （mèi)力;翻阅国学经典，（ ）丰富的传统文化养分；走进文学部落，共话千古风流人物…… 甲 站在新的历史起点，在语文的世界里（ ），我们不忘初心，砥砺前行！ 2.根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 3.下列依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A．体验 获取  徜徉 B．体会 汲取  徜徉    C．体验 获取  彷徨    D．体会 汲取  彷徨 4.下列句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（3分） ①走近语文，让我们面对生活的困境不再迷惘 ②享受语文，我们的人生更加绚丽多彩 ③遇见语文，黑暗的世界也变得花团锦簇，美不盛收 A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② （三）名著阅读。（ 5分） 5.小文认为《西游记》好多内容影响阅读兴趣和速度，请用精读和跳读的阅读方法，指导他快速把握下列语段内容。 那罗刹听见孙悟空三字……骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮，只见他—— 头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”…… (第五十九回 孙行者一调芭蕉扇) 二、阅读理解（63分） （一）阅读下面的诗歌，完成6-7题。（6分） 潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.首句的“终古”点明潼关历史悠久，“高云”正面烘托潼关地势之高。 B.从第二句诗中，可以想象到诗人在潼关道上策马扬鞭的飒爽英姿画面。 C.第三、四句采用拟人修辞手法，写黄河的奔腾壮阔及秦岭的巍峨险峻。 D.这首七言绝句豪迈奔放，诗人将写景与言情巧妙地结合，含蓄又生动。 7.诗人借吟咏潼关，表达什么情感?请简要概括。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成8-11题。(16分) 杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，意似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然②遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之啾啾如悼息衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 （选自蒲松龄《聊斋志异》） 【注】①椒：花椒。②欻（xū）然：快速的样子。 8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.鼠来嗅之/啾啾如悼息/衔之而去 B.鼠来嗅之啾啾/如悼息/衔之而去 C.鼠来嗅之啾啾/如悼息衔之/而去 D.鼠来嗅之/啾啾如悼息衔之/而去 9.解释下列加点词意思。（3分） （1） 意似甚恨怒 意： （2） 欻然遁去 去： （3） 及入穴 及： 10.把文中