第一部分 专题融合二 主题20 当代中国的法治与精神文明建设-（教师用书）【考前60天】2024年高考历史总复习特色专项集训

主题20　当代中国的法治与精神文明建设 　正确认识依法治国方略 (1)含义：广大人民群众在中国共产党的领导下，依照法律规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 (2)本质：崇尚宪法和法律在国家经济、政治和社会生活中的权威。 (3)目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位；保障社会稳定、经济繁荣和国家的长治久安。 (4)特点 ①社会主义民主是社会主义法治的前提条件、本质要求和核心内容。 ②生产资料社会主义公有制是社会主义法治的经济根基、目的追求和根本任务。 ③无产阶级政党是社会主义法治的领导力量、必要条件和成败关键。 ④马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，共产主义思想和道德是社会主义法治的精神支柱。 1.(2018·全国卷Ⅲ)1956年，刘少奇在中共八大政治报告中指出：“我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。”这反映了当时(　　) A.法制建设开始迈向制度化 B.法制工作围绕组建新政权展开 C.法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关 D.政治体制改革推动了依法治国的全面实行 解析　根据材料“1956年”“中共八大”可联想到中共八大正确分析了我国国内主要矛盾的变化，材料中法制建设的提出说明法制建设与我国国内主要矛盾的变化密切相关。故选C。 答案　C 8 学科网（北京）股份有限公司 2.1982年宪法制定前夕，邓小平指出：“要使我们的宪法更加完备、周密、准确，能够切实保证人民真正享有管理国家各级组织和各项企业事业的权力，享有充分的公民权利。”20世纪90年代，法在社会生活中的作用得到重视，这个时候有关行政管理方面的法律，更多地体现了“管理法”的色彩。由此可知(　　) A.法律使人民获得感增强 B.依法治国理念不断强化 C.社会主义民主基础扩大 D.国家关注公民基本权利 解析　材料分别表现了两个历史时间点我国法治体系不断完善，这是依法治国理念不断强化的体现，故B项正确；材料没有体现出人民的获得感增强，故A项错误；社会主义民主的基础是人民，其范围没有扩大，故C项错误；材料中20世纪90年代的表现是行政管理方面的法律，与公民基本权利无关，故D项错误。 答案　B “法制”与“法治”概念辨析 法制是法律制度的简称，法治是主张严格依照法律治理国家的原则，是一种与“人治”相对应的治理社会的理论、原则、理念和方法。法制是一种社会制度，属于法律文化中的器物层面；法治是一种社会意识。法制的核心是强调社会治理规则(主要是法律形式的规则)的普适性、稳定性和权威性；法治的核心是强调社会治理主体的自觉性、能动性和权威性。　 1.社会主义核心价值体系的基本内容 (1)灵魂：马克思主义的指导思想。 (2)主题：中国特色社会主义的共同理想。 (3)精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)基础：社会主义荣辱观。 2.培养和践行社会主义核心价值观的重要意义 (1)社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设取得的新成就，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 (2)社会主义核心价值观是增强民族凝聚力和向心力的纽带。 (3)社会主义核心价值观是推进全面深化改革的强大正能量。 (4)社会主义核心价值观是社会和谐的价值支撑。 (5)社会主义核心价值观是国家文化软实力的内核。 8 学科网（北京）股份有限公司 　1959年，环卫清洁工人时传祥被评为全国劳动模范。同年，《人民日报》刊登了国家主席刘少奇与时传祥等劳动模范握手的照片。这反映了当时(　　) A.城市公共卫生取得显著成就 B.倡导劳动光荣的社会价值观 C.摄影成为新闻宣传主要方式 D.“双百”方针促进大众媒体发展 解析　依据材料“国家主席刘少奇与时传祥等劳动模范握手”可知，领导人与劳动模范握手，体现了对劳动者的尊重，积极倡导劳动光荣的社会价值观，故选B；材料中国家主席与时传祥等劳动模范握手不能得出城市公共卫生取得显著成就的结论，故A错误；报纸是当时的新闻宣传的主要方式，故C错误；“双百”方针是针对文艺方面提出的政策，与题意不符，故D错误。 答案　B 一、选择题 1.1954年颁布的《中华人民共和国宪法》规定了人民群众用民主的方法选举产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；对全国和地方各级人大代表，原选举单位和选民有权监督和依法随时撤换。这主要表明1954年宪法体现了(　　) A.人民民主原则　B.民族平等原则 C.过渡性的特点 D.分权制衡原则 解析　据材料可知，1954年宪法明确规定并保证国家的一切权力真正属于人民，人民有权监督国家机关和工作人员的工作，这主要体现了人民民主原则，故A正确。“民族平等”“过渡性”在材料中没有体现，故不选B、C；材料没有涉及国家权力部门之间的分权与