1.1 自然资源的数量、质量及空间分布（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（中图版2019选择性必修3）

新课导入 一碗米饭的由来及其对自然资源的消耗 土地资源 水资源 气候资源 矿产资源 自然资源与我们的生活息息相关！ 瑞金市第三中学高中地理组 中图版选择性必修三《资源、环境与国家安全》 自然资源的数量、质量及空间分布 ———— 《资源、环境与国家安全》第一章第一节 ———— 瑞金市第三中学高中地理组 课标要求与教学目标 课标要求 结合实例，说明自然资源的数量、质量及空间分布与人类活动的关系。 教学目标1．通过阅读相关资料，说明自然资源的含义、特征及分类。2．通过阅读相关图文资料，说明某一种自然资源的特征、数量和质量，说明其空间分布的不均衡性及与人类活动的关系，树立尊重自然规律、科学利用自然资源的意识。3．结合我国国情，阐释自然资源对我国可持续发展的作用，树立人地和谐发展的观念。 瑞金市第三中学高中地理组 1.自然资源的含义及特征 2.可再生资源及其空间分布-以水资源为例 3.非可再生资源及其空间分布-以矿产资源为例 瑞金市第三中学高中地理组 01 自然资源的含义及特征 瑞金市第三中学高中地理组 1.自然资源的含义 自然资源是指在一定经济技术条件下，自然界中对人类有用的一切物质和能量。 判定自然资源：要充分把握自然资源的两个基本属性 自然属性(直接从自然界获得) 经济属性(对人类生产和生活有用的物质和能量)。 湖水 闪电 汽车 树林 ✘ ✘ ✔ ✔ 判读以下哪个属于自然资源： 瑞金市第三中学高中地理组 2.自然资源的分类 自然资源分类—按自我再生性质划分 可再生资源 利用之后，能在一定时间内更新、再生，或者能够重复利用或循环使用的自然资源。 土地资源 生物资源 水资源 气候资源 注意保护和培育 非可再生资源 需要经过漫长的地质时期才能形成的资源 矿产资源 珍惜和节约 瑞金市第三中学高中地理组 2.自然资源的分类 自然资源分类—按属性和用途划分 一级类型: 陆地自然资源系列、海洋自然资源系列和太空（宇宙）自然资源系列 二级类型： 瑞金市第三中学高中地理组 2.自然资源的分类 学生活动：读课文“探索”部分，说出能源的不同分类方式。 按能源资源的开发利用状况分类 常规能源——煤、石油、天然气、水能 新能源——太阳能、风能、生物能、地热能、海洋能、核能、潮汐能 按能源资源的性质分类 可再生能源——太阳能、风能、水能、生物能、地热能 、潮汐能等 非可再生能源——煤炭、石油、天然气、油页岩.核燃料、核能等 按能源资源的形成和来源分类 来自太阳辐射的能量——太阳能、 生物能、煤，石油、天然气 、风能、水能 来自地球内部的能量——地热能、核能 来自太阳、月球的引力——潮汐能 瑞金市第三中学高中地理组 3.自然资源的数量与质量 自然资源的数量是一定时间、一定区域内，在一定的社会经济技术条件下，能被人类开发利用的总量。自然资源类型不同，其数量的衡量指标也不一样。如土地资源的数量以其占用的土地面积来衡量，水资源的数量以其体积来衡量等。 自然资源的质量是一定社会经济技术条件下，各种自然资源满足人类和社会环境需要的优劣程度，或获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和价值高低的表征。自然资源的类型不同，其具体质量衡量指标也不尽相同。例如，矿产资源的质量是根据矿产资源的品位、杂质含量等指标来衡量的。 瑞金市第三中学高中地理组 4.自然资源的特征 (1)有限性 一定时间和区域内，自然环境能提供的自然资源，都有一定数量的限制； 在一定的科学技术条件下，人类能够从自然环境中获取的自然资源数量更为有限； 可再生资源的数量和更新能力，在一定时空范围内存在极限。 非可再生资源是地质历史时期形成的，总量不会增加。 瑞金市第三中学高中地理组 4.自然资源的特征 (2)不均衡性 自然资源的数量和质量存在显著的地域差异，非可再生的矿产资源符合一定的地质成矿规律，某些可再生资源的分布也存在明显的地域分异规律。 我国煤炭资源分布占比 我国“北煤南运”线路示意 瑞金市第三中学高中地理组 4.自然资源的特征 (3)整体性 各类自然资源不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响、相互制约，共同构成统一的自然资源系统。 瑞金市第三中学高中地理组 4.自然资源的特征 (4)可变性 首先，自然资源的种类会随着社会生产力的提高和科学技术的进步而不断扩展；其次，自然资源的数量、质量和空间分布也会发生变化。 瑞金市第三中学高中地理组 02 可再生资源及其空间分布 -以水资源为例 瑞金市第三中学