2.3 海洋空间资源与国家安全（课件）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（中图版2019选择性必修3）

新课导入 我国为何没有日本海的出海权？我们为什么要关注海洋空间？海洋空间资源与国家安全有怎样的关系？ 瑞金市第三中学高中地理组 中图版选择性必修三《资源、环境与国家安全》 海洋空间资源与国家安全 ———— 《资源、环境与国家安全》第二章第三节 ———— 瑞金市第三中学高中地理组 课标要求与教学目标 课标要求 结合实例，说明海洋空间资源开发对国家安全的影响。 教学目标1．归纳概括海洋空间位置、范围和海洋空间资源的类型，并通过绘制海洋空间利用示意图向同学说明。2．结合实例分析不同位置的海洋空间资源开发利用的领域和方式，说明其对区域经济发展的影响。3．分析概括海洋空间资源开发是怎样影响国家安全的。讨论海洋空间资源开发与海洋安全、国家安全的关系。根据材料向同学们解释我国为维护海洋权益，选择需要关注的主要问题的原因。 瑞金市第三中学高中地理组 一、海洋空间资源 二、海洋空间资源的开发利用 三、海洋空间资源开发对国家安全的影响 瑞金市第三中学高中地理组 01 海洋空间资源 瑞金市第三中学高中地理组 1.海洋空间 海洋空间包括海岸、海上、海中和海底 垂直方向上包括海洋上空和平均3800米深的水体空间 海上 海中 海底 海岸 瑞金市第三中学高中地理组 2.海洋空间资源 学生活动：思考什么是海洋空间资源？海洋空间资源有哪些类型？举例说说各类型的利用案例。 海洋空间资源指可供利用的海洋空间，包括海岸带与海岛空间资源、海面空间资源、海中与海底空间资源等类型。 瑞金市第三中学高中地理组 02 海洋空间资源的开发利用 瑞金市第三中学高中地理组 1.海洋空间资源的开发利用概况 学生活动：阅读课本，思考： 1.海洋空间资源利用有哪些优点？利用过程中面临哪些困难？ 2.现阶段人类对海洋空间的开发利用主要包括哪些方面？ 3.海洋空间资源开发利用过程中应该注意哪些问题？ 海洋渔场 人工岛 瑞金市第三中学高中地理组 1.海洋空间资源的开发利用概况 学生活动：阅读课本，思考： 1.海洋空间资源利用有哪些优点？利用过程中面临哪些困难？ 海洋空间广阔，立体利用 节约土地资源，无需移民搬迁，交通运输便利； 水下自然环境相对稳定、安全、隐蔽，适于铺设海底 电缆、仓储等 海上：多变的海洋天气和海水运动 深海：黑暗、高压、低温、缺氧 海水腐蚀性强、海洋生物的附着性、海冰破坏性大 01 02 03 01 02 03 优点 困难 瑞金市第三中学高中地理组 1.海洋空间资源的开发利用概况 学生活动：阅读课本，思考： 2.现阶段人类对海洋空间的开发利用主要包括哪些方面？ 交通运输：海洋运输、海底隧道、海上机场、海底管道等； 生产空间：海上电站、海上石油开发、海上牧场（海水养殖）等； 储存空间：海底仓库、海洋废弃物处理场、海底油库等； 通信空间：海底电缆； 文化娱乐设施：海洋公园、海滨浴场、海洋旅游、海上运动等。 瑞金市第三中学高中地理组 1.海洋空间资源的开发利用概况 学生活动：阅读课本，思考： 3.海洋空间资源开发利用过程中应该注意哪些问题？ ①保护海洋环境（包括水质和自然景观），因地制宜，有序开发； ②保护海洋空间资源，保障海洋安全，做好避灾、防灾工作。 瑞金市第三中学高中地理组 2.海岸带与海岛空间资源的开发利用 学生活动：读下图，说出海岸带的组成部分。每部分的环境特点如何？ 海岸带是海洋和陆地相互作用的地带，包括海岸、潮间带和水下岸坡三部分。 海岸：海岸线以上狭长的陆地部分，指平均高潮位以上至波浪作用所达的上限。 潮间带：介于平均高潮位和平均低潮位之间的地带。在高潮时被淹没，低潮时出露于水面之上。坡度越平缓，宽度越大 水下岸坡：平均低潮位以下至波浪对海底有效作用的下限地带，坡度较大。 （1）海岸带 瑞金市第三中学高中地理组 2.海岸带与海岛空间资源的开发利用 学生活动：读教材58页“中国的海岸类型及分布”。 瑞金市第三中学高中地理组 2.海岸带与海岛空间资源的开发利用 学生活动：读教材58页“中国的海岸类型及分布”。 瑞金市第三中学高中地理组 2.海岸带与海岛空间资源的开发利用 学生活动：读教材，思考： 1.海岸带的作用、对人类活动和海洋开发的意义？ 2.海岸带的开发利用方式？ ①港湾众多、海陆交通连接地，人类活动频繁的地带。 ②奇特的地貌特征，可辟为旅游地。 ③人类开发海洋空间资源的基地。 ④守卫国家安全的前哨地带。 ①早期以渔业、盐业为主；现在则是综合开发利用， 主要集中在沿海城市。 ②沿海海城市是海岸带地区人口、产业较集中的地区，往往也是重要的港口。发展港口、工业旅游和海水养殖等。我国现有港口200多个，总吞吐量位居世界前列。 瑞金市第三中学高中地理组