1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）（分层作业）-2023-2024学年高一生物同步备课资源包

孟德尔的杂交实验（一）第二课时 基础练习 1．下列关于科学实验或研究中采用的方法的叙述，错误的是（    ） A．孟德尔利用“假说-演绎法”揭示了基因的分离和自由组合定律 B．证明细胞膜的流动性时，利用了放射性同位素示踪法 C．研究分泌蛋白的合成与分泌时，利用了放射性同位素示踪法 D．通过构建物理模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型 2．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是（　　） A．纯合子的后代一定是纯合子 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．纯合子自交，后代不发生性状分离 D．表现型相同的生物基因型一定相同 3．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了进传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法正确的是（    ） A．豌豆是自花传粉植物，可以避免杂交实验过程中外来花粉的干扰 B．两亲本杂交所得F2表现性状分离是因为F1的雌雄配子进行了自由组合 C．在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离 D．孟德尔的演绎过程是让F1与隐性纯合子杂交，观察到后代性状分离比约为1∶1 4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（　　） A．孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 B．提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 C．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子” D．测交实验的后代中有30株高茎豌豆和34株矮茎豌豆属于演绎推理 5．椎实螺外壳旋转方向中一对等位基因(D/d)控制，D对d为显性。椎实螺在胚胎发育时期，D基因表达产物让其发育为右旋，d基因表达产物让其发育为左旋。椎实螺卵细胞质内有大量D或d基因的表达产物，在子代胚胎发育时期发挥作用。下列说法正确的是（    ） A．让基因型DD与dd的椎实螺杂交，F1均为右旋 B．让基因型DD与dd的椎实螺杂交，F1相互交配，F2均为右旋 C．若一只椎实螺为右旋，则这只椎实螺的双亲至少有一个是右旋 D．若两只椎实螺均为右旋，则他们杂交子代也均为右旋 6．自然界的植物有的开两性花，有的开单性花，有的雌雄同株，有的雌雄异株，使得植物的交配方式不尽相同，下列自然条件下植物的交配方式的相关叙述错误的是（    ） A．两性花的植物不能杂交 B．单性花的植物可以自交 C．雌雄同株的植物可以杂交 D．雌雄异株的植物不能自交 7．下列关于遗传问题的叙述，错误的是（    ） A．纯合子与纯合子杂交，后代不一定是纯合子 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．红花与白花杂交，F1全为红花，否定了融合遗传 D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离 8．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说—演绎”法，该方法的基本内容是∶在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是（    ） A．“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 C．依据假说推断，F1能产生数量比例为1∶1的雌雄配子 D．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 9．某种植物是单性花，在一株植物体上既有雄花也有雌花（雄花着生于植株茎的顶部，雌花着生于植株中部茎上），该植物的花色有红花和紫花之分，花色性状由一对遗传因子控制。某研究团队将红花和紫花植株各90株均分为三组进行遗传实验，得到结果如下表。请回答下列问题： 组别 杂交组合 结果 甲组 红花×红花 红花：紫花=9：1 乙组 红花×紫花 红花：紫花=15：1 丙组 紫花×紫花 全为紫花 (1)雄花着生于植株茎的顶部，雌花着生于植株中部茎上的好处是 。对该植株进行杂交时 （填"需要"或"可不需要"）去雄，在杂交实验过程中需要套纸袋，其目的是 。 (2)红花和紫花中显性性状为 ，判断依据是 。 (3)乙组中后代出现红花：紫花=15：1的原因是 。 (4)若要确定一红花植株的遗传因子组成，请设计两种实验方案：①方案一： ；②方案二： 10．已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制,现用豌豆进行下列遗传实验,请分析并回答下列问题: 实验一    实验二    (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 。 (2)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。 (3)实验一子代中黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1,其主要原因是 。 (4)实验二中黄色子叶戊