内容正文:
书
基础夯实练·云南生物
主题三 生物与环境
【教材版本链接】人教版:七上 P1-P8、P12-P34,七下P102-P114
苏教版:七上 P2-P12,七下P111-P124,八上P100-P123
北师大版:七上P10-P20,七下P121-P130,八下P64-P107
主
题
三
生
物
与
环
境
问题启发思维
1.生物的生活离不开环境,同时生物又能适应和影响环境。试列举生活中一些常见实例。
(1)环境影响生物(如鼠妇生活在阴暗的地方)
雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳;干旱使农作物减产等。
(2)生物适应环境(如荒漠中的骆驼刺根系非常发达)
仙人掌叶特化为刺;莲藕根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔;南极企鹅的羽毛密、皮下
脂肪厚;竹节虫的身体像竹枝等。
(3)生物影响环境(如蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松)
千里之堤,溃于蚁穴;森林能净化空气、调节气候;苔藓腐蚀岩石形成土壤;草履虫能净化污
水等。
2.生态瓶是一个微型的生态系统,某同学自制了如下图所示的生态瓶。
(1)金鱼藻、自来水属于该生态系统的什么组成成分?
金鱼藻属于该生态系统生物部分中的生产者,自来水属于非生物部分。
(2)生态瓶里不能装满水,要留出一定的空间,为什么?
使生态瓶里存储一定量的空气,供瓶中生物的呼吸和水体的气体交换。
(3)写出该生态瓶中的一条食物链,并谈谈生态瓶制作成功的基本标志。
该生态瓶中的一条食物链:金鱼藻→小鱼。
生态瓶制作成功的标志:瓶中的动、植物均能够较长时间地维持较好的生存状态。
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基础夯实练·云南生物
主
题
三
生
物
与
环
境
思维串讲·建体系
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书
基础夯实练·参考答案
主题一 生物体的结构层次
问题启发思维
1.①糖拌西红柿时,糖溶液浓度大于西红柿细胞液浓度,导致
细胞失水,细胞液渗出(合理即可);②高温水煮破坏了菠
菜细胞的细胞膜,使细胞内的细胞液、色素等物质流出(合
理即可)。
2.细胞→组织→器官→系统→高等动物体(合理即可)。
3.萝卜———根,甘蔗———茎,青菜———叶,番茄———果实,豌
豆———种子,黄花菜———花。
思维串讲·建体系
串讲线索一 ①一(或单) ②动物 ③病毒 ④蛋白质
⑤物镜 ⑥倒立 ⑦生理盐水 ⑧细胞膜 ⑨细胞核
⑩细胞壁
串讲线索二 ①数目 ②组织 ③分生 ④神经 ⑤营养
⑥生殖 ⑦系统
【随堂练习】
1.(1) (2) (3) (4) (5) (6)√
2.B 3.D 4.D 5.(1)低 大 反光镜 凹
(2)[⑤]物镜 (3)[③]目镜 擦镜纸 (4)左
[④]转换器 [②]细准焦螺旋 (5)16× 40× 640
6.(1)受精卵 (2)分裂 16 (3)分化 产生
(4)[E]系统 (5)消化 吸收
命题点1
1.①目镜 ②小 ③物镜 ④大 ⑤目镜放大倍数×物镜放
大倍数 ⑥粗准焦螺旋 ⑦细准焦螺旋 ⑧反光镜 ⑨小
⑩平 瑏瑡大 瑏瑢凹
【归纳】①大 ②少 ③暗 ④小 ⑤多 ⑥亮
2.(2)①转换器 低 ②遮光器 ③反光镜 (3)②粗准焦
螺旋 物镜 ③细准焦螺旋
3.(1)倒立 b 4.目镜 玻片
命题点2
1.①清水 ②生理盐水 ③维持细胞的正常形态 ④气泡
2.(2)薄而透明 (3)细胞核
【实验拓展】(1)B (2)C (3)A (4)D
命题点3
1.细胞 病毒 2.(1)①细胞核 ②线粒体 ③细胞膜
④液泡 (2)物质进出细胞 遗传物质 呼吸 能量
支持 液泡 光合 【易错辨析】a.红细胞 b.根尖细胞
3.(1)DNA (2)无性 (3)细胞核
4.(1)②神经细胞 ③肌细胞 ⑥根毛细胞 ⑧酵母菌
(2)成形的细胞核 (3)细胞膜 DNA
命题点4
1.分裂 分化 3.细胞数目增多 (1)①细胞核 ②细胞质
③细胞壁 细胞膜 细胞膜 (2)染色体
4.组织 5.①分裂 ②分化
命题点5
1.受精卵 2.(1)①上皮组织 ②肌肉组织 ③收缩
④舒张 ⑤结缔组织 ⑥神经组织 ⑦刺激 (2)分生组
织 保护组织 营养组织 输导组织
3.(1)肌肉 神经 结缔 (2)根、茎、叶 花、果实、种子
【知识点拨】a.根、茎、叶 花 果实 b.上皮组织
保护组织 c.果实 种子 4.【注意】系统 5.①组织
②器官 ③系统
命题点6
2.⑤ ①②③④⑥ 3.(1)高 限制草履虫的运动速度
(3)分裂生殖 【小实验】左 右 有利
主题二 生物的多样性
问题启发思维
1.(1)玉米、小麦是单子叶植物,大豆、花生是双子叶植物,其分
类依据是胚内子叶的数目或种子内有无胚乳。(合理即可)
(2)鲸、蝙蝠都具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物。(合
理即可)
2.福寿螺个体大、食量大,生长繁殖快,主要啃食水稻、莲