内容正文:
模块一 世界古代史
串讲构建知识地图
第一、二单元 古代亚非文明与古代欧洲文明
陕西历史
历史
1
一、单元解读
大约在公元前4千纪后期,西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中
国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区,诞生
了多姿多彩的古代文明。公元前800年以后,希腊各地建立了城邦国家。
罗马则在公元前1世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。希腊
罗马古典文明对后来的西方文明有很大影响。
本单元的学习要点是亚非欧古老文明,尼罗河流域、两河流域、印度河
流域以及爱琴海区域,是与古代华夏文明并立的另外四个古老文明的发祥地。
2
二、2022版课标和2011版课标对比
2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
古代
文明 初步了解原始社会时期的人
类活动;通过金字塔、《汉
谟拉比法典》,以及种姓制
度和佛教的创立,了解亚非
古代文明及其传播; ·知道金字塔,初步了解古埃及文
明。
·通过《汉谟拉比法典》,初步了解
古代两河流域文明。
·通过种姓制度和佛教的创立,初步
了解古代的印度社会。
3
2022版课标(内容要求) 2011版课标(课程内容)
古代
文明 知道建立在奴隶制基础上的
希腊城邦和罗马共和国,了
解希腊、罗马的古典文化成
就,以及亚历山大帝国、罗
马帝国对文化传播和交流的
作用。 ·知道希腊城邦和雅典民主,初步了
解亚历山大帝国对东西方文化交流的
作用。
·知道罗马城邦,了解罗马帝国的征
服与扩张。
·以建筑艺术、公历等为例,初步认
识希腊罗马古典文化的成就。
续表
4
三、核心素养培养建议
(1)观察亚欧非文明古国的历史地图,了解大河、海洋对文明古国
的影响,提升时空观念核心素养。
(2)观察金字塔、希腊雕塑、罗马建筑,了解佛教、希腊哲学、罗
马法,识读《汉谟拉比法典》,阅读《荷马史诗》等,了解亚欧非文明古
国成就,提高认识历史事物本质特征的能力。
(3)讨论亚欧非文明古国的产生与自然地理环境的关系,探究古典
文化产生的历史条件,形成独立思考和历史解释的能力。
——摘自《新版课程标准解析与教学指导(2022年版)·初中历史》P167
5
单元规划与思考:
6
$$