第三、四单元 封建时代的欧洲与封建时代的亚洲国家-【一战成名新中考】2024陕西中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

模块一 世界古代史 串讲构建知识地图 第三、四单元 封建时代的欧洲与封建时代的亚洲国家 陕西历史 历史 1 一、单元解读 5世纪以后，随着古典文明的衰落和日耳曼民族的迁徙，在罗马帝国 的废墟上形成了法兰克王国等新国家。法兰克王国信奉基督教，并发展出 以庄园为基础的封建制度。罗马帝国分裂后，在东部建立了拜占庭帝国。 拜占庭文化对东欧各国和俄罗斯的文化产生过重大影响，并为西方文化的 复兴提供了许多素材。从14世纪起，西欧各国在政治、经济和文化方面萌 发了新的生机，近代西方文明的曙光开始浮现。 2 7世纪，日本通过向中国学习和一系列改革，使社会政治经济获得发 展。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿 拉伯国家的建立。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的阿 拉伯帝国。阿拉伯—伊斯兰文化有自己的特色，并在保存、传播古典文明， 沟通东西方文化方面作出了重要贡献。 本单元的学习要点是中古时期的欧洲社会、亚洲伊斯兰文明和日本古 代文明。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中古 世界 通过封君封臣制、 庄园生活、基督教 的传播，以及欧洲 城市和大学的兴 起， ·以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国 的废墟上逐渐产生新的文明。 ·知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中 世纪历史发展中的作用。 ·了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世 纪社会的基础。 4 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中古 世界 了解中世纪西欧封建社会的发展变化； ·知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚 集地，也是一个相对自治的共同体。 ·以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步 认识欧洲的早期大学。 续表 5 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 中古 世界 知道《查士丁尼法典》，初步 了解拜占庭帝国的历史地位； 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯 帝国的崛起、日本大化改新， 以及非洲、美洲的社会发展概 况，初步了解中古世界历史发 展的多样性。 ·知道《查士丁尼法典》，初步 了解拜占庭帝国的历史地位。 ·知道大化改新，初步了解日本 古代社会。 ·了解伊斯兰教的传播，初步认 识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 续表 6 三、核心素养培养建议 （1）制作中古时期的时间轴，观察拜占庭帝国、阿拉伯帝国、古代 日本、非洲、美洲的历史地图，了解中古时期欧洲、亚洲、非洲、美洲的 地理空间和社会空间的变化，提升时空观念核心素养。 （2）分析中古世界社会、政治、宗教、经济的变化，提升用联系的 观点观察历史现象和解释历史现象的能力。 （3）通过小组合作，探讨比较世界三大宗教产生的历史背景，感受 世界文明的交流。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P179 7 单元规划与思考： 8 $$