Module 11 Unit 1 They touch noses!（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语外研版（安徽专版）

Unit 1　They touch noses! ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 kiss v.& n.吻;亲吻 shake v.(shook) 摇晃 smile v.& n.微笑 British adj.英国的;英国人的 German n.德国人;德语 adj.德国的;德国人的;德语的 Japanese n.日本人;日语 adj.日本的;日语的;日本人的 Russian n.俄罗斯人;俄语 adj.俄罗斯的;俄罗斯人的;俄语的 visitor n.游客;观光者 Russia俄罗斯 what int.什么(表示惊奇) nod v.点(头) head n.头;头部 hug v.拥抱;紧抱 each pron.各个;每个 India印度 together adv.一起;共同 touch v.触摸;接触 nose n.鼻子 重点短语 shake hands 握手 nod one’s head 点头 each other 互相;彼此 put together 放在一起 touch noses 碰鼻子 try to do sth.尽力做某事 body language 肢体语言 重点句型 1.We Chinese often shake hands and smile when we meet visitors,and sometimes we nod our heads.我们中国人会见客人时常常握手并面带微笑,有时也会点头。 2.That’s because people do different things in different countries.那是因为不同国家的人们做法不同。 3.In India people put their hands together and nod their heads.在印度,人们会双手合十并点头示意。 教学重点 1.让学生能够听懂有关在不同国家初次见面时的肢体语言的英语表达。 2.让学生能够用肢体语言表达问候。 教学难点 让学生学会理解和描述在几个不同国家初次见面和表达问候时的肢体语言。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材P66~P67的新单词(见词汇表P109~110),掌握读音及汉语意思。 2.预习课文任务3中的对话,能自主朗读对话并翻译对话中的句子。 二、预习检测 根据句意用所给词的适当形式填空 1.Some 　Germans　(German) are waiting for the flight at the airport at the moment.  2.We all want to learn more about 　Russian　(Russia) history.  3.A 　visitor　(visit) came up to me and asked me the way to Tian’anmen Square.  4.She wanted to try Japanese food and 　Indian　(India) food.  5.They 　shook　(shake) their heads and went away.  课堂教学 Step 1 情景导入 　　Teacher:When I say “Hello”,I wave to you.When I say “Nice to meet you”,I shake hands with you.These gestures are called body language.So today let’s learn something about body language. Step 2 听力训练,完成教材任务1和2 1.让学生浏览任务1中的图片,并分别说出每幅图上人们使用的肢体语言。然后完成教材任务1,全班核对答案。 2.让学生听录音,找出不同国家使用的不同的肢体语言,完成教材任务2。全班核对答案。 3.让学生仿照任务2中的对话,编写新对话并练习。请几组学生上台展示,老师点评。 Step 3 听读对话,完成教材任务3 1.播放录音,让学生整体把握对话内容。 2.再次播放录音,让学生画出不懂的知识点,老师讲解。 3.第三次播放录音,让学生跟读,注意语音和语调,培养学生的英语语感。 4.让学生以小组为单位,两两一组,分角色朗读对话。然后让部分小组在课堂表演,老师点评。 5.让学生完成对话后的表格填空,全班核对答案,完成教材任务3。 Step 4 语音训练,完成教材任务4 1.让学生先自主朗读,注意彩色字母组合的发音。 2.让学生听录音并跟读,完成教材任务4。 Step 5 口语训练,完成教材任务5 1.让学生两两搭档,仿照例句,互相问答。 2.