Module 3 Unit 3 Language in use（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语外研版（安徽专版）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 early adv.早;提前 adj.早的 教学重点 1.让学生学会正确运用本模块的词汇及短语。 2.让学生学会运用be going to结构来描述自己或他人的计划。 教学难点 1.让学生能够准确使用be going to结构来表达自己或他人的计划。 2.让学生能够写一篇有关自己或他人计划的英语短文。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生回顾并归纳本模块的重点单词、短语和句型,掌握其汉语意思及用法。 2.学生自主预习本模块语法(见教材P93~P94),熟悉be going to结构的用法。 二、预习检测 Ⅰ.英汉互译 1.查看电子邮件 　check one’s email　  2.go over lessons 　复习功课　  3.have an English lesson 　上英语课　  4.see a movie 　看电影　  5.在星期六上午 　on Saturday morning　  6.do one’s homework 　做作业　  Ⅱ.单项填空 (A)1.Lisa enjoys 　　　　pop music.  A.listening to B.listening C.reading D.hearing (C)2.—　　　　 are you going to do during your holidays?  —I’m going on a trip to Yunnan. A.Where B.How C.What D.When (A)3.—I’m going to Xiamen with my parents this summer vacation. —　　　　.  A.Have a good time B.Best wishes C.That’s right D.Please go (A)4.They are going to do some shopping　　　　 Sunday afternoon.  A.on B.in C.at D.for (C)5.Next week I’m going to　　　　 my old friends.  A.look B.watch C.see D.read 课堂教学 Step 1 情景导入 　　通过复习本模块前两个单元的知识导入本课。 Step 2 读说练习,巩固语法,完成教材Language practice的任务 1.让学生朗读方框中的例句,了解意思。 2.老师讲解语法点。 Step 3 小组合作,完成教材任务1 1.让学生两人一组,根据任务1的要求互相问答关于自己、父母和朋友的周末计划。 2.请几组学生上台展示,老师点评。 Step 4 巩固练习,完成教材任务2和3 1.要求学生自主完成教材任务2中的填空,并核对答案。 2.要求学生将任务3中的单词连成问句,并根据提示写出每个问句的答案。然后全班核对答案。 Step 5 知识拓展,了解周末计划,完成教材任务Around the world 1.要求学生观察图片,猜测文章可能谈论的内容。 2.让学生了解英国学生的周末计划,完成下面表格。 Young people in the UK Saturday morning 1.　Do some sports　.  Saturday afternoon 2.　Go shopping　.  Sunday morning 3.　Get up late,see friends and have lunch with their family　.  Sunday afternoon 4.　Go for a walk　.  Sunday evening 5.　Do their homework　.  3.鼓励学生搜集更多有关同龄人周末计划的信息。 Step 6 谈论周末计划,完成模块任务4至6 1.要求学生小组合作,根据任务4的要求讨论各自的周末计划,并写下自己的周末计划。 2.要求学生制定一个小组的周末计划,完成任务5的表格。 3.请几名学生代表展示自己组的周末计划,老师给予点评。 板书设计 一般将来时:be going to 1.肯定句结构:主语+be(am/is/are)+going to+动词原形+其他。例如: I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去买些东西。 2.否定句结构:主语+be(am/is/are)+not+going to+动词原形+其他。例如: They are not going to visit the factory next week.他们