第五单元测试B卷-【中职专用】高一语文同步单元AB卷（高教版2023·基础模块上册）

第五单元同步检测卷（B卷提升篇） 一、基础知识（本大题共8题，每题2分，共16分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是 9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。①我们既要鸣记抗日英雄故事，更要从伟大抗战精神中汲（jí）取精神滋养、凝聚奋进力量。②对历史最好的纪念，就是创造新的历史；对革命先烈最好的致敬，就是赓续他们的精神。抵御外侮（wū）、救亡图存是血雨腥风年代中国人的共同意志。③今天，对于我们而言，最大的使命担当就是要恪（kè）尽职守，在追梦圆梦的道路上实现个人梦与中国梦的同频共振。④如此，我们定能一往无前、所向披糜，以逢山开路、遇水架桥的气概（gài）战胜前进道路上的任何风险挑战，创造出更加灿烂的明天。 2. 下列标题中加点的词语使用不正确的一项是 A.《异乡人就地过年，守岁迎新开小灶》 B.《辽宁鞍山——铆足干劲在八个方面求突破上台阶》 C.《成都大运会：韩悦不负众望，拿下金牌》 D.《矢志不渝，做党和人民的忠诚卫士》 3.下列句子的语病类型属于语义重复的一项是 A.《水浒传》是我国的四大名著。 B.我国有世界上没有的优秀传统文化。 C.年产五十万斤余，猕猴桃成乡村振兴“致富果”。 D. 刚刚大病初愈的人不宜吃红薯。 4.下列各句中的引号与例句中引号的作用相同的一项是 例句：“中国体质”总体上是过硬的。 A.调查研究不能“瞎子摸鱼”“闭着眼睛抓麻雀”，要深入基层、深入群众，做到腿脚勤、眼睛明。 B.上海援藏医疗队神经外科专家林茵手绘“漫画神器”，打破与当地患者之间的“厚壁障”。 C.中国传统文化认为，事物都有可取之处，要以“三人行，必有我师焉”的虚心态度来丰富自己。 D.我站在山头抬头望去，只见无数的火把排成许多“之”字形。 5．对下列语段信息推断不正确的一项是 《传习录》书名来源于《论语》中的“传不习乎”，儒家历来有重视实践的传统，王阳明首次把“知行合一”作为一个重要的，而且是系统性的哲学命题提了出来。 在他的一众弟子中，他曾将徐爱比作“吾之颜渊”。王阳明晚年时，和孔子一样回到家乡讲学。后又抱病出征，即将去世时，弟子问他遗言，他回答“此心光明，亦复何言”。 A.根据语段可知，王阳明之前的儒家学说并没有系统性地提出“知行合一”这一命题。 B.根据相关信息，王阳明将徐爱比作“吾之颜渊”，无法说明他对徐爱的情感态度。 C.根据“此心光明，亦复何言”，可知王阳明是一个内心光明、注重实践的人。 D.根据“传不习乎”一句，可知此书作者希望将王阳明的思想记录并用于实践。 6. 下列新闻标题所用修辞手法与其他三项不相同的一项是 A.《让更多“金融活水助力民营经济发展”》 B.《项目建设“上发条” 经济发展“提速跑”》 C.《建画里乡村，留梦里乡愁》 D.《水电站建设进入新阶段，胜利截流腰斩“黄龙”》 7. 下列诗句没有运用“动静结合”艺术手法的一项是 A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 C.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 D.无言独上西楼,月如钩。 8.下列事例或观点与后面古诗文句子，主旨表达不一致的一项是 A.左权县是“中国民间文化艺术之乡”。2012年5月，左权民歌传承新秀王熙应邀参加央视《中华情》晚会录制，与歌手阎维文、高保利、石占明等同台演出。 ——江山代有才人出，各领风骚数百年 B.如果现实的入世之路难通，他们就会通过与自然为伍的精神张扬，实现与天地精神共舞的绝对自由的人生境界，这就是中国文人的人格特点。——达则兼济天下，穷则独善其身 C.中国航天人向无垠宇宙的每一次进发，振奋的是越来越昂扬的精神和气概，夯实的是越来越厚重的自信和底气。 ——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.生活的道路有曲有折，并不是笔直平坦的，有时候，遇到困难也不是毫无转机，只是我们的顾虑和执念太深，把自己困在了死胡同里。要知道，路的旁边也是路，懂得转弯的人，所遇皆为美好。 ——山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、文言文阅读（共4小题，14分） 苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。” 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能