第四单元自然界的水必背知识清单-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 一、人类拥有的水资源 1.地球水资源的概况 （1）储备情况 ①地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖着。 1. 淡水资源 ①地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。海水淡化的成本很高，目前尚不能推广。 1. 水资源缺乏的原因 ①人类生活、生产的用水量不断增加； ②未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等。 当今世界上有80多个国家、约20亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿人口生活在缺水状态。 我国水资源总量为2.7×1012 m3，但人均水量很少，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 二、爱护水资源 水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 1.节约用水 节约用水就是要提高水的利用率。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。 （1）工业上，改变一些生产工艺，提高水的重复利用率，可以节约大量的水； （2）农业上，大水漫灌改为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上； （3）生活上，日常生活中要节约用水，如一水多用（洗菜水，淘米水可用于浇花，拖地水用于冲马桶等），使用节水型器具，养成良好的用水习惯（随手关闭水龙头）等。 2.防治水体污染 水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过了水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。 1. 工业污染（工业三废：废水、废气和废渣） 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 1. 农业污染 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 1. 生活污染 生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 三、水的天然循环 （1）实现：水的天然循环是通过水的三态变化实现的； （2）能量：太阳为水的天然循环提供能量； （3）意义：实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配，为地球生物补充淡水资源。4）本质：物理变化 课题2 水的净化 一、自来水厂净水过程 天然水→加明矾→ 沉淀→ 过滤→活性炭吸附→消毒→自来水 二、水的净化方法 自然界中的水都不是纯净物（填“纯净物”或“混合物”）；通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，均可以使水得到不同程度的净化，其中净化效果最好的操作是蒸馏。 1．静置沉淀 在水中加入明矾，利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降。 2．过滤 实验仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸 操作要点：一贴、二低、三靠 操作要点 操作内容 原因 一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 影响过滤速度 二低 滤纸紧贴漏斗内壁 防止液体外流，过滤不充分 液面低于滤纸边缘 三靠 烧杯口紧靠玻璃棒 防止液滴飞溅 玻璃棒紧靠三层滤纸 防止滤纸破损 漏斗下端紧靠烧杯壁 防止液滴飞溅 【注意】 2 玻璃棒的作用：引流； ②过滤后，若滤液仍呈浑浊状态的可能原因：滤纸破损；漏斗内液面高于滤纸边缘等； 3．吸附 常用活性炭，因为它具有很强的吸附性，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些可溶性的杂质，除去气味。 4．蒸馏 不仅可以除去不溶性杂质还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水是净化程度较高的水，可认为是纯水。是物理变化。蒸馏时蒸馏瓶中加入沸石：防止暴沸； 三、硬水和软水 1．定义 （1）硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水。 （2）软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 2．区分方法 区别硬水和软水的试剂是肥皂水，现象是软水起泡沫多，硬水泡沫少且有浮渣产生。 3．硬水软化方法 （1）生活中，采用煮沸法。（2）实验室，采用_蒸馏法。 4．硬水的危害 （1）洗涤时浪费肥皂，且洗不净衣服，长期使用还会使衣物变硬。 （2）烧锅炉或烧水时浪费燃料，甚至会引起锅炉爆炸。 课题3 水的组成 1.氢气 物理性质：物理性质：通常情况下氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体（可用排水法收集），密度比空气小（在相同条件下密度最小的气体，可用向下法收集）。 化学性质：（1）现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色色火焰，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯壁上有水雾出现，同时放出热量。 （2）文字表达式：氢气+氧气→ (点燃)水。符号表达式：H2+O2→ (点燃)H2O 2.电解水 （1）实验现象 两电极