Unit 8 第1课时 Comic strip & Welcome to the unit（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 pet n.宠物 goldfish n.金鱼 mouse n.老鼠,耗子 knee n.膝,膝盖;坐下时大腿朝上的面 hold vt.握住,拿 feed vt.喂,喂养 teach vt.教 重点短语 bring sb sth/bring sth to sb把某物带给某人 watch sb do sth观看/注视某人做某事 swim around 游来游去 feed sb sth/feed sth to sb给某人喂某物 play with与……玩耍 teach sb to do sth教某人做某事 重点句型 1.How rude you are!你太没有礼貌了! 2....I like watching them swim around.……我喜欢看它们游来游去。 3....I want to teach him to speak.……我想教它说话。 教学重点 1.让学生掌握基本的单词、短语和句型。 2.让学生认识几种宠物的英文名称及其典型特征。 3.让学生了解这些宠物的基本习性。 教学难点 1.让学生学会用本课时的短语或句型介绍宠物。 2.培养学生的爱心,激发学习的兴趣。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.观察Page 92中的图片,提前了解小故事的内容。 2.预习本课时的单词、短语和句型。 二、预习检测 汉译英 1.宠物 　pet　  2.老鼠,耗子 　mouse　  3.握住,拿 　hold　  4.喂,喂养 　feed　  5.把某物带给某人 　bring sb sth/bring sth to sb　  6.观看/注视某人做某事 　watch sb do sth　  7.游来游去 　swim around　  8.教某人做某事 　teach sb to do sth　  9.与……玩耍 　play with...　  10.给某人喂某物 　feed sb sth/feed sth to sb　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Do you like animals?What animals do you know more?Do you or your friends have a pet at home?What are they? Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.让学生认真听录音,回答下列问题。 (1)What does Eddie ask Hobo to do? He asks Hobo to bring him something to eat.  (2)Is Hobo happy?Why? No.Because Eddie didn’t say “please”.  2.让学生阅读Page 92中的对话,回答下面的问题。 What does Eddie want at first and at last? He wants something to eat at first.At last he wants a new pet.  3.再次播放录音,让学生跟读对话,注意语音和语调。 4.组织学生两人一组,分角色练习对话。老师请几组学生上台展示并点评。 Step 3 完成教材Welcome to the unit的任务 1.呈现几幅动物的图片,提问学生以下问题。 What’s this?Do you like it?Why or why not? 2.展示Part A的图片,让学生猜动物的名称,完成Part A的练习,全班核对答案。 3.让学生独立完成Part B的练习。全班核对答案。 ◇教学反思◇ 　　本课时是本单元的第一课时,老师通过让学生讨论并回答家中或者朋友所养的动物的有关问题,引出本课的主题——宠物。为了让学生有更直观的感受,老师可以通过图片或者视频的方式,激起学生对宠物的喜爱之情,让学生在了解宠物的过程中,能清楚地了解不同动物之间的异同点。在教学过程中,老师应该多给学生自由讨论的时间,充分发挥学生的主体作用。 学科网（北京）股份有限公司 $$