Unit 6 第2课时 Reading (1)（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第二课时　Reading (1) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 rabbit n.兔,家兔 hole n.洞 by prep.在……旁边,靠近 pass vi.& vt.经过;通过 by adv.经过 dear excl.哎呀,天哪,啊 watch n.手表 fall vi.落下,掉落;倒 hit vt.到达;击中,撞 herself pron.她自己 重点单词 alone adj.& adv.独自,单独 low adj.低的,矮的 locked adj.锁上的 notice vt.注意,察觉 into prep.到……里面 side n.侧,边 through prep.穿过,通过 surprise vt.使惊奇,使措手不及 重点短语 look up 抬头看…… pass by 路过 stand up 站起身,起立 run after 追赶 jump down跳下去 get away 逃脱;离开 put...into...把……放进…… on the other side在另一边 go through通过 重点句型 1.She looked up and saw a white rabbit in a coat passing by.她抬头看到一只穿着外套的白兔正从她身旁经过。 2.Alice stood up and ran across the field after the rabbit.爱丽丝站起身,追着这只兔子跑过了一片田野。 3.She found herself alone in a long,low hall.她发现自己一个人在一个长而低的厅里。 4.Alice tried to go through the door,but she was too big.爱丽丝想通过那扇门,可是她个子太大了。 教学重点 1.让学生掌握基本的单词、短语和句型。 2.让学生学会在阅读过程中关注叙事的时间顺序。 教学难点 1.让学生掌握本课时的重点词汇和句型。 2.让学生掌握阅读技巧,提高阅读速度和能力。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 预习Page 70中的文章,并预习课后新单词,自主背默。 二、预习检测 汉译英 1.抬头看…… 　look up　  2.路过 　pass by　  3.逃脱;离开 　get away　  4.跳下去 　jump down　  5.把……放进…… 　put...into...　  6.追赶 　run after　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:What outdoor activities would you like to try?Why? Step 2 阅读前 1.播放电影或动画片《爱丽丝梦游仙境》的一小段视频,让学生观看并讨论片段的内容。 2.借助图片,带领学生学习本课时的新单词,掌握单词释义。 3.组织学生小组合作,完成B1的任务。先小组检查,然后全班核对答案。 Step 3 阅读中 1.要求学生快速阅读Part A的文章,完成B3的任务。先小组检查,全班再核对答案并改正。 2.让学生细读文章,然后小组合作,讨论各段落的大意。 3.找几组学生代表先说说各段落的意思,老师再总结段意,帮助学生系统掌握全文。 Step 4 阅读后 1.播放短文的录音,让学生跟读后,完成B2的排序任务。全班核对答案。 2.让学生独立完成B4的对话填空,全班核对答案。 3.让学生两人一组,分角色练习对话。找几组学生上台展示,老师点评。 板书设计 1.辨析 through、across、over和past。 (1)through 指从物体内部穿过,可与forest、city、window、tunnel 等名词搭配。 (2)across 指从物体表面穿过,和物体有接触,可与road、bridge、street 等名词搭配。 (3)over 指从物体上方越过,和物体没有接触。 (4)past 指从物体的旁边经过。 2.alone 既可作形容词,也可作副词,意为“独自,单独”,相当于by oneself。 3.see sb do sth 意为“看见某人做某事”,表示经常性的动作或看见全过程; see sb doing sth 意为“看见某人正在做某事”,强调正在进行的动作。 ◇教学反思◇ 　　在本课时的教学中,老师可以让学生先观看《爱丽丝梦游仙境》的电影或者动画片开头,激发学生对本堂课的兴趣,进而激发学生探讨故事情节的欲望。接下来让学生通过快速阅读了解故事大意,再通过仔细阅读让学生更深层次地去理解课文大意,让学生学会在阅读过程中关注叙事的时间顺序。学完课文后老师可以让学生以故事主人公爱丽丝的身份来复述课文,加深学生对故事的理解,也培养学生阅读经典文学