Unit 6 第1课时 Comic strip & Welcome to the unit（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 hurry vi.急忙,匆忙 that adv.那么,那样 camping n.野营 riding n.骑马 skating n.溜冰 ride vt.骑(马、自行车等) outside adv.在外面 重点短语 horse riding骑马 hurry up 快点,赶快 go riding 骑马 go camping 野营 重点句型 1.You complain too much.The bag isn’t that heavy.你真会抱怨,这个背包没那么重。 2.What outdoor activity would you like to try?你想尝试什么样的户外活动? 3.I like being outside,near beautiful lakes and hills.我喜欢在户外,近距离接触美丽的湖泊和丘陵。 教学重点 1.让学生掌握基本的单词、短语和句型。 2.让学生了解几种户外活动的英文名称。 3.让学生能够通过本课时学习,热爱户外运动。 教学难点 让学生学会用英语谈论自己喜欢的户外活动。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.观察Page 68中的图片,提前了解小故事的内容。 2.预习本课时的短语和句型。 二、预习检测 汉译英 1.溜冰 　skating　  2.在外面 　outside　  3.快点,赶快 　hurry up　  4.去骑马 　go riding　  5.去野营 　go camping　  6.户外活动 　outdoor activities　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:What outdoor activities do you know?Can you tell their English names?Which one do you like best? Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.解释卡通图片的语境。 2.播放录音,让学生熟悉图片的具体内容。 3.要求学生阅读Page 68中图片中的对话,回答下列问题。 (1)How does Eddie feel? He feels tired.  (2)What does Eddie want Hobo to do? He wants Hobo to carry the bag for him.  (3)Does Eddie complain too much? Yes,he does.  4.再次播放录音,让学生跟读,注意语音和语调。 5.让学生两人一组,分角色练习对话。老师找几组学生上台展示并点评。 Step 3 完成教材Welcome to the unit的任务 1.让学生观察Part A中各种各样的室外活动的图片,并教授生词。 2.要求学生完成Part A中室外活动的英文名称与图片的配对,并核对答案。 3.让学生认真听Part B的录音,回答下列问题。 (1)What outdoor activities do they want to try? Amy wants to go riding and Daniel likes to go camping.  (2)Why do they like these activities? Amy loves horses and she really wants to ride one.Daniel likes being outside,near beautiful lakes and hills.  4.让学生再次听录音并跟读Part B的对话,注意语音和语调。 5.让学生两人一组,分角色练习对话。老师找几组学生上台展示并点评。 板书设计 1.hurry up 赶快,快点 hurry to do sth 匆忙做某事 2.take sth with sb 某人随身携带某物 take sb to sp 带某人到某地去 3.be/get/feel tired (感到)劳累 ◇教学反思◇ 　　在本课时的教学中,老师首先让学生看图片,了解不同种类的户外运动名称及其特点;接着让学生谈论自己喜欢的户外运动,激发学生的学习兴趣。在与学生的交流过程中,老师有意识地引导学生用课本上的重要句型进行交流,实际操练。在学习Comic strip时,老师可以让学生就漫画的内容进行表演,来活跃课堂气氛。这样既能调动学生学习英语的兴趣,又能增进学生之间的合作。 学科网（北京）股份有限公司 $$