Unit 3 第3课时 Reading (2)（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第三课时　Reading (2) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 教学重点 1.复习介绍有关生活方式和活动的词汇和句式。 2.让学生学会通过捕捉文章细节迅速掌握文章大意的阅读技巧。 教学难点 1.让学生学会用适当的方法介绍自己生活的城市。 2.让学生了解自己生活的城市的特色,培养学生的家乡荣誉感和自豪感。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.总结介绍有关生活方式和活动的词汇和句式。 2.复习上节课内容并尝试复述Page 32中的文章。 二、预习检测 汉译英 1.你喜欢生活在一个安静的城镇吗? Would you like to live in a quiet town?  2.乘地铁上学需要花20分钟。 It takes twenty minutes to go to school by underground.  3.你为什么不和我们一起参观我们当地的剧院呢? Why don’t you visit our local theatre with us?  4.我每天有太多的家庭作业要做。 I have too much homework to do every day.  课堂教学 Step 1 情景导入 复习所学词汇,直接导入本课时教学。 Step 2 复习 1.师生共同认真复习一遍课文,概括每段的主旨。 2.组织学生小组合作,复述课文。 3.找几名学生尝试复述课文,老师点评。 Step 3 完成教材B4的任务 1.组织学生小组合作,完成B4的任务。 2.要求学生先组内检查答案,然后全班核对答案。 3.组织学生两人一组,练习对话。然后找几组学生上台展示,老师点评。 4.讲解语言知识点。 Step 4 拓展 1.让学生完成下表,介绍自己的家乡。 Welcome to 　　　　!  Location:　　　  Environment(环境):　　　  Interesting places:　　　  Interesting activities:　　　  2.组织学生四人一组,讨论各自的信息记录表,交流相关的信息。 3.找几名学生分享自己的家乡情况。 板书设计 1.“It takes+时间+from...to...+交通方式”为固定句型,意为“从……到……乘(交通工具)花费多长时间”。 2.常见有关“by+交通工具”的表达: by bike 骑自行车　　by bus 乘公共汽车 by train 乘火车　　 by plane 乘飞机 3.“Why not...?”是一个否定疑问句,常用来提出建议,意为“为什么不……呢?”相当于“Why don’t you...?”。 4.look forward to意为“盼望,期待”,其中to是介词,后接名词、代词或动名词形式作宾语,不可接动词原形。 ◇教学反思◇ 　　本课时是在前一课时的基础上进行的强化训练,通过复习上节课所学内容和课堂互动,既锻炼了学生的口语表达能力,又锻炼了学生将所学知识运用于实际的能力。应要求学生熟读课文,然后跳出课文,灵活运用所学内容,完成相应的任务。 学科网（北京）股份有限公司 $$