Unit 1 第4课时 Grammar（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册英语牛津译林版（安徽专版）

第四课时　Grammar ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 zero num.零 hundred num.百 thousand num.千 million num.百万 foot n.英尺 square adj.平方的 metre n.米,公尺 area n.面积 over prep.超过 重点短语 in size 在尺寸上,在大小方面 have an area of...有……的面积 重点句型 1.The CN Tower is 1,815 feet tall.加拿大国家电视塔高1815英尺。 2.Women’s Day is on the eighth of March.妇女节在3月8日。 3.He is always the first to come to school in our class.他总是我们班第一个到学校的人。 教学重点 1.让学生掌握基本的单词、短语及句型。 2.让学生掌握基数词和序数词的表达。 教学难点 让学生掌握基数词和序数词的表达。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 观察Page 11表格里的例词,熟悉基数词及序数词的表达,并尝试完成Page 12中的练习。 二、预习检测 汉译英 1.零 　zero　  2.百 　hundred　  3.千 　thousand　  4.英尺 　foot　  5.平方的 　square　  6.米,公尺 　metre　  7.面积 　area　  8.超过 　over　  9.有……的面积 　have an area of...　  课堂教学 Step 1 情景导入 老师提出问题,引导学生自由讨论: How old are you? How many family members are there in your family? What is your favourite number? What is your telephone number? Step 2 学习基数词 1.让学生观察Page 11表格里的例词,让学生试着自己总结归纳基数词的表达方法。 2.老师补充讲解基数词的表达及用法。 3.小组合作,完成Part A中的练习,并相互检查朗读数字的准确性。 Step 3 学习序数词 1.老师借助日历,介绍序数词。板书序数词的完整拼写与缩写形式。 2.让学生分组讨论序数词的表达及其用法,老师再给予补充。 3.要求学生独立完成B1和B2的练习并核对答案,巩固序数词的拼写及其用法。 板书设计 基数词和序数词 1.概念。 基数词:描述事物数量多少的数词。 序数词:表示顺序的数词。 2.用法。 基数词:用于谈论数量的多少。 序数词:用于谈论日期、楼层、位置等。 3.基数词变序数词的口诀。 基变序,有规律,词尾加上-th。 一、二、三,特殊记,词尾字母t、d、d。 八去t,九除e、ve要用f替。 ty将y变成i、th前面有个e。 若是碰到几十几,前用基来后用序。 ◇教学反思◇ 　　本课时主要学习基数词和序数词的用法,目的在于让学生能熟练运用基数词表示号码、数量、尺寸和面积及序数词表示日期、楼层、次序等。在教学过程中尝试了让学生自己总结基数词和序数词的用法以及基数词向序数词转化的规律,学生能更好地掌握本课时的重难点,也更好地发挥了学生个体参与课堂学习的主动性和积极性,体现了新课程标准中以学生为主体的教学理念。 学科网（北京）股份有限公司 $$