精品解析：广东省江门市2023-2024学年高一上学期1月期末考试历史试题

内部资料·注意保存 试卷类型A 江门市2024年普通高中高一调研测试（一） 历史学 本试卷共6页，22小题，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2．做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与评述之间逻辑关系正确的是（ ） 选项 材料 评述 A 辽宁绥中县东王岗台村发现商朝青铜器窖藏 说明商朝统治范围到达东北地区 B 山西襄汾陶寺遗址发现大型宫殿、祭祀台、墓葬和贵族居住区等 反映出中华文明多元一体的特点 C 湖北大冶铜矿遗址出土了西周至汉代的古炼铜炉、铜渣和采矿的井巷支架 为研究当时的采矿和冶炼技术提供一手史料 D 战国冶铁遗址不仅分布于秦、齐等七国统治区域，在边疆少数民族聚居区也有铁器出土 表明战国时期的农业生产已普遍使用铁器 A. A B. B C. C D. D 2. “鼎”是西周的青铜礼器。西周前期存在两套用鼎制度：周王室规定的天子九鼎，卿七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎的制度；另一套是五等爵制度，即公、侯用七鼎，伯五鼎，子男三鼎或一鼎。这反映出当时（ ） A. 君主专制的加强 B. 冶炼技术的进步 C. 宗法观念的淡化 D. 等级制度的严格 3. 东周以来，周王室垄断学术文化局面逐渐被打破，知识不再是贵族阶层的专属，转而趋向平民化发展，这一转变（ ） A. 加速了政治集权体制的形成 B. 有利于思想文化的百家争鸣 C. 导致了礼乐制度彻底瓦解 D. 说明贵族政治走向官僚政治 4. 据《汉书·食货志》记载，汉初承秦末之弊，国家财用不足、人民饥馑，天子的车驾无法备齐四匹毛色一样的马，将相大臣只能乘坐牛车。在此背景下，汉朝廷所采取的措施是（ ） A. “事征四夷”“图制匈奴” B. “扫除烦苛，与民休息” C. “罢黜百家，独尊儒术” D. “察茂才尤异孝廉之吏” 5. 某同学在研究性学习中整理了以下材料。如此判断，其研究主题最可能是（ ） 序号 内容 ① 《汉书·西域传》记载： “自武帝初通西域，置校尉，屯田渠犁（位于今天的新疆）。” ② 敦煌悬泉遗址中，发现至少8枚汉简涉及朝廷在渠犁的屯田事宜。 ③ 《后汉书·西域传》： “（汉）武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护。” A. 汉朝对西域地区的经营 B. 西域地区的民族关系 C. 中原与西域的商贸往来 D. 丝绸之路的经济作用 6. “中正”是九品中正制中对人才进行品评的官员。据学者统计，西晋时期担任各级中正且门第可考者共29人，其中出身自高门士族、一般士族者占总数的72.4%，东晋时期这一比例增加至93.5%。据此可知，当时（ ） A. 官员素质提高 B. 阶层流动受限 C. 门第观念淡化 D. 中央集权加强 7. 魏晋时期，佛教徒充分肯定儒家的纲常伦理，以佛教的内容比附儒家的名词概念，如把佛教的“五戒”与儒家的“五常”相配。这一做法（ ） A. 推动佛学取得文化主导地位 B. 促成三教合一局面最终形成 C. 有助于减少佛学传播的阻力 D. 反映儒佛思想内涵本质相同 8. 《骑马带猞猁双垂髻彩绘女俑》（如下图）出土于唐朝金乡县主墓，这一陶俑呈现的是唐代贵族妇女带着助猎的猞猁，身穿胡服，骑着骏马外出狩猎的场景。该陶俑可用以说明唐代（ ） A. 习俗胡化已成为主流 B. 妇女的政治地位提高 C. 贵族生活的奢侈腐化 D. 开放包容的文化气象 9. 唐朝中期推行的一项经济制度规定：“户无主客，以见居为薄；人无丁中，以贫富为差”，“居人之税，秋、夏两入之”。这一制度（ ） A. 强化了政府对农民的人身控制 B. 可纳绢和布代役以保证农时 C. 以资产差别为主要的纳税依据 D. 以均田制的实施为前提条件 10. 唐中叶后朝廷授予许多节度使同中书门下平章事、侍中、中书令等宰相衔，号为“使相”。从玄宗朝到僖宗朝，使相的人数从8人增加到了60人。唐朝这一举措的主要目的是（ ） A. 拉拢藩镇维护统治 B. 分割相权加强皇权 C. 创新制度提高效率 D. 重用人才优化决策 11. 以下材料可用于佐证宋代（ ） 朝代 事件 北宋 宋仁宗欲任命张尧佐