第07课 《大雁归来》-2023-2024学年八年级语文下册同步教学课件

你能想出几句关于大雁的诗？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维） 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白） 乡书何处达,归雁洛阳边. （王湾） 大雁归来 宁津县第三实验中学 丁振霞 3 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。人生之路对他来说，可谓是一帆风顺、前景灿烂。 谁也没有想到，他，却选择了另一种生活方式。两年后，他买下了威斯康星河畔一个被人们遗弃的沙子农场，带着家人住进了农场破旧的小木屋，这一住，就是十几年。 在这里，他亲自动手栽种了上千株松树，希望能够恢复这个农场的生态平衡； 在这里，他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长，思考着土地的命运…… 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 大雁归来 5 1.理清文章结构，把握文章主要内容。 2.赏析文章语言，理解文章说明顺序。 3.评价作者的情怀，理解文章的思想内涵。 学习目标 学习目标 6 利奥波德（1887—1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有《沙乡年鉴》。 “沙乡”是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。 走近作者 本文选自《沙乡年鉴》，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称为“沙乡”的地方成为了作者和家人的世外桃源。《沙乡年鉴》是他对生态和环境问题观察、研究、思考的结晶。 知背景 自主学习 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） 狩猎（ ） 滑翔（ ） 弥漫（ ） 香蒲（ ） 沼泽（ ） 瞄准（ ） 水洼（ ） 盘旋（ ） 喧嚷（ ） 凋零（ ） 咯咯（ ） 稀疏（ ） zhǎo xiánɡ pú shòu wā diāo miáo xǐ 生难字 ǎi jiān mí ɡē xuán xuān rǎnɡ shū 字词学习 　　在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从３月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 了解“野性” yě xìng 野 性 1.难以驯服的生性。 2.喜爱自然，乐居田野的性情。 (1)大雁归来的季节是____________。 春天的3月 (2)南飞的大雁飞行路线是________ 。 笔直的 (3)三月的大雁一触到水就________。 叫 (4)当第一群大雁到达迁徙地时会_______________________________。 向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请 (5) 大雁特喜欢寻食______________。 玉米粒 (6) 孤雁的鸣叫________，而且声调_________。 频繁 忧郁 (7)大雁常___只或以___的倍数列队飞。 六 六 (8)四月的夜间，大雁会在沼泽______。 集会 (9)大雁具有_______观念 。 联合 (10)作者把大雁的鸣叫誉为一首_________________________。 有益无损的带着野性的诗歌 了解“野性” 小组合作讨论 1.速读课文，用自己的话概括文章内容。 2.作者对大雁作了哪些描写？ 3.作者笔下的大雁有什么特点？ 自主学习 13 1.速读课文，用自己的话概括文章内容。 本文介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。 自主学习 2.作者对大雁作了哪些描写？ （1）十一月南飞的大雁； （2）三月的大雁； （3）大雁归来的情景； （4）春雁觅食过程的鸣叫； （5）孤雁； （6）四月夜间大雁群居的鸣叫。 自主学习 3.作者笔下的大雁有什么特点？ （1）具有灵性的候鸟； （2）报春的使者； （3）善远飞，喜群居，重友情； （4）有联合观念。 自主学习 4.作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么两次作这样的对比？ 大雁的行为举动 春季 秋季 “低低地穿行”“拐来拐去”“向每个沙滩低语”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“喧闹着往收割后的玉米地飞去”，神态自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。 “高高地飞”“坚定不移