限时小卷1 默写+小语段+综合性学习+文言文阅读（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 7年级 下册 -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 [考查范围:第一单元、第三单元“课外古诗词诵读”] -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) 　　我们钟爱古诗,因为古诗中有国人独特的审美情致。读王维的《竹里馆》“　 　,　 　”,在独奏中感受诗人的清幽境界;读李白的《春夜洛城闻笛》“ 　, 　”,真是一幅充满诗意的玉笛乘风图;读韩愈的《晚春》“ 　, 　 　”,感觉连杨花和榆荚都充满了意趣。  　惟解漫天作雪飞 　 杨花榆荚无才思　 散入春风满洛城　 谁家玉笛暗飞声　 　弹琴复长啸　 　独坐幽篁里　 -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 我们钟爱古诗,因为古诗中寄托了中华儿女独特的情思。岑参的《逢入京使》中“　 　 , 　 　”,通过描写遥望故园潸然泪下的场景,让人感受到诗人的思乡之情。古诗中还有很多寄托了诗人乡愁的诗句,请在本书学过的古诗中找出连续的两句:“　 　,　 　。”  　何人不起故园情　 　此夜曲中闻折柳　 　双袖龙钟泪不干 　 　 故园东望路漫漫　 -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.[2023·淮南谢家集区期中改编]请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(11分) 　　历史的星空因有众多杰出人物而灿烂:　 　(叱咤风云　呼风唤雨)的政治家孙权,劝学吕蒙,造就“非复吴下阿蒙”的美谈;鞠躬尽cuì的科学家邓稼先,至死不懈,开tuò了中华民族核武器事业;充满爱国热情的革命家闻一多,气冲斗．牛地说,áng首挺胸地做,成为“口的巨人,行的高标”。这些大人物能够让我们感受到他们的非凡气质,唤起我们对理想的　 　(憧憬　遐想)与追求。  　憧憬　 　叱咤风云 　 -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)请在语段横线处选择正确的词语填空。(2分) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分) 鞠躬尽cuì( )　　开tuò( ) 气冲斗．( )牛 áng( )首挺胸 昂 dǒu 拓 瘁 -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)语段中主要运用了　 　和　 　的修辞手法。(2分)  　引用　 (3)[语法题]下列短语中包含副词的一项是( )(3分) A.杰出人物 B.最终赢来 C.充满爱国热情 D.行的高标 　排比 　 【解析】B项中“最终”是副词。 B -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.学校以“安徽名人风采”为主题开展综合性学习活动,请你参与。(14分) (1)【名人风采我宣传】请你仿照示例,为邓稼先写一段宣传语,60字左右。(3分) 【示例】我敬佩闻一多,因为他知行合一有骨气,在悼念李公朴的大会上,敢于直斥国民党,他是光明磊落的真英雄! 【示例】我敬佩邓稼先,因为他隐姓埋名几十年,在荒芜的戈壁滩上,呕心沥血研制“两弹”,他是精忠报国的好儿郎!(3分)   -‹#›- 限时小卷1　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)【名人品质我歌颂】活动中,胡慧慧同学摘抄了一个有关安徽名人陶行知的文章片段,请你按提示帮助她修改。(4分) 【甲】爱国民主著名人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗杀,陶行知被列为黑名单中的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备,【乙】一面继续不中断坚持斗争,视死如归,始终站在爱国民主运动