第四单元 生命的思考 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2024-01-22
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第四单元 生命的思考 一、单选题 1.用积极的态度和行为面对人生和挫折,你会发现生命的厚度由此展开。下面人物对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有 ①追梦少年易烊千玺为了练舞,他的腿骨折过,参加《向上吧!少年》时止步于百强,但他不气馁,在练习室挥汗如雨,日复一日,终于在舞台上闪耀自信,光芒四射 ②爸爸因工卧病,中学生小杰在课余时间勤工俭学,贴补家用 ③小丽同学的作文经常被老师选为范文在全班传阅,而她的数学成绩不太理想,她遇到数学难题从来不问同学和老师,担心大家嘲笑自己 ④围棋天才柯洁曾参加少年棋队选拔,第一年,倒数第二;第二年,倒数第一。但他不服输,经过大量的练习,终于在第三年成功逆袭,以第一名的身份入选国家少年棋队 A.①④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.生命是宝贵的,守住生命,才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有(    ) A.在野外遭遇雷雨天气时尽快跑到大树底下躲雨 B.为了增强身体抵抗力,多接触有害物质 C.守护生命就不能有任何探索的行为 D.关爱自己的身体,远离毒品 3.下列选项中不属于毒品特征的是(    ) A.依赖性 B.危害性 C.受管制性 D.扩散性 4.生活中,我们可能会遭遇一些客观存在、不可抗拒的自然灾害或人为灾难,因此,必须提高自我保护意识,掌握一些自救自护方法。下列做法错误的是 A.周末独自在家,不随意给陌生人开门 B.地震或火灾发生时,赶紧乘坐电梯逃生 C.被困失火房间,要用湿毛巾捂住口鼻,避免吸入过量浓烟 D.放学路上,如遇歹徒尾随,可立刻进入附近小卖部等公共场所 5.生命是高贵的,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。因此守护生命(   ) ①只需要守护我们自己的精神家园②需要关注并养护我们的精神 ③首先要关注自己的身体健康④要追求物质生活,体验真善美 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.2022年9月5日12时52分在四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震。地震发生后,习近平总书记高度重视并作出重要指示:要把抢救生命作为首要任务,全力救援受灾群众,最大限度减少人员伤亡。 习近平总书记的重要指示表明(   ) ①生命是宝贵的,必须重视人的生命    ②党和国家坚持生命至上,人民至上    ③关注自己身体健康,是自私的表现    ④人的生命是脆弱的,也是可逆的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.兰州市第一人民医院电梯班班长欧阳兰京,十六年间无偿献血总量达17600毫升,相当于他自己身体血液量的三倍,受到人们更多赞许。这说明(   ) A.生命的意义在于对社会的贡献 B.献血是医护人员的法定义务 C.每个人的生命都具有独特性 D.只有做与众不同的事生命才有价值 8.为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地实验,取得了一批重要的核心试制数据,积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法,先后进行技术攻关100余项。2016年度感动中国人物、“大国工匠”李万君的事迹启示我们(    ) ①机遇和环境是一个人成才的最关键因素 ②只要社会需要,只要能为社会做贡献,从事任何职业都是光荣的 ③只要具备一定的知识或技能,积极为社会做出贡献,都是社会所尊重的人才 ④生命的价值在创造和奉献 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④ 9.怀有仁爱之心敬畏生命,生命回报以多彩;怀有关怀之心善待生命,生活处处充满阳光……下列符合这一要求的是(   ) ①日常使用奢侈高档象牙制品 ②在流浪狗受到伤害时视若无睹 ③表达对英雄烈士的缅怀之情 ④主动扶腿脚不便的老人过马路 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 10.精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的(   ) A.身体 B.物质 C.头脑 D.精神 11.生命是一个逐渐丰富的过程。我们的生命应该是充盈的,而不是贫乏的。下列可以使我们生命充盈的方法中,正确的是(   ) A.把自己封闭起来,不愿感受生活中的美好 B.无力面对生活的困境与难题 C.缺乏生活目标,无所事事 D.热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历 12.“一个人如果没有任何阻碍,不经受任何挫折,将会永远保持满足和平庸状态,将会变得愚蠢又糊涂。”下列对这句话解读正确的有(  ) ①在人的一生中,可以采取措施避免遭遇挫折 ②遭遇挫折会使我们获得更加丰富的生活经验 ③挫折具有积极影响,我们遇到的挫折越多越好 ④生活并不只有坦途,生命中的挫折亦是人生需经历的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 13.每个国家和民族都有自己的精神史诗。作为中国人,我们(   ) A.离不开优秀传统文化的滋养 B.自觉抵制外来文

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