安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题

2023/2024学年度第一学期期末教学质量抽测 七年级语文试题 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包话“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无 效的: 3.考试结束后,请将“答题卷”上交,“试题卷”自己保留 一、语文积累与综合运用(35分) 中华文化博大精深,优秀的传统文化为世人留下了宝贵的精神遗产。学校要开展“传统文化 进校园”系列活动,请你参与。 活动一:文化墙布置 1.本次活动学校要求布置“古诗词文化墙”,请你帮忙完成。(10分) 美景如诗。祖国的秀丽山河,守托了最美的诗心;诗词里的美景,惊艳了时光,①“ ”是曹操笔下水波荡漾,岛屿年立的壮阔海景(《观沧海):②“ ”是王湾笔下波平浪静、辽阔宽广的美丽江景(《次北固山下》)。 诗以言情。一切景语皆情语,诗人们将最真切的情感寄托在诗歌之中。③“ 夜征人尽望乡”是李益借笛声行发那绵绵不绝的思乡之情(《夜上受降城闻笛》);①“ ”是陆游借风雨梦境抒发那感人至深的爱国之情〔《十一月四日风雨大作》) 以诗励志。人生,总少不了失意与坎坷,励志的诗词总能给我们以力量。我们在刘禹锡⑤ “晴空一鹩排云上, ”中感受到他屡遭眨谪部愈批念勇的豪壮情怀(《秋词》);在谭嗣同 ⑥“ ”中感受到他勇往直前、追求个性解放的少年意气(《潼关》) 活动二:文创产品设计 2.为了使大家爱上古典文学,学校举行了文创产品设计活动。七年级(1)班的任务是为《西 游记》设计文创产品,请你参加。(13分) (1)在设计产品之前,老师要求大家精读相关内容,以便更深人地把握作品人物及情节。下 面是小明同学在阅读时摘抄的 段文字,请你完成文后任务。(9分) 行者见他闭了门,却就弄个手段,拆开衣领,把定风丹喻在口中,摇身一变,变作一个蟾缭虫 儿,从他门隙处钻进。只见罗刹叫道:“渴了!渴了!快拿茶来!”近侍女童,即将香茶一壶,沙沙 的满h 1一碗,冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜,嘤的一翅,飞在茶沫之下。那罗刹渴极,接过茶, 两三气都喝了。行者己到他肚腹之内,现原身厉声高叫道:“嫂嫂,借扇子我使使!”,,,,那罗剥 心痛难尽,只在地上打溪,疼得他面黄唇白,只叫:“孙叔叔绕命!”行者却才收了手脚道:“你才认 得叔叔么?我看牛大哥情上,且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗利道:“叔叔,有扇!有扇! 你出来拿了去!”行者道:“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇,执在旁边. ,行 者化原身,拿了扇子,叫道:“我在此间不是?谢待了!谢借了1”拽开步,往前便走。小的们连忙 开了门,放他出洞。 ①给加点字注膏,根据拼音写汉学。(3分) 晚()在口甲 门隙() 满zhcn( )一碗 ②选段有错别学的一个词语是 ,正确写法是 。(2分) 七年级语文试题第1页(共6页) ③此文段涉及的故事情节是 ,罗刹女又名 ,本段中孙悟空是如何借得 扇子的?(4分) (2)请仿照示例,为《西游记》设计文创产品,并结合相关情节,介绍你的产品及2023/2024 学年度第一学期期末教学质量抽测 七年级语文试题参考答案 一、语文积累与运用 1.（10 分。每空 1分。） ①水何澹澹 山岛竦峙 ②潮平两岸阔 风正一帆悬 ③不知何处吹芦管 ④夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 2.（13 分） （1）①qín xì 斟 (3 分，每空 1分。） ②心痛难尽 心痛难禁 （2分，每空 1分。） ③一调芭蕉扇（1分） 铁扇公主（1分） 变成飞虫钻入罗刹的肚子里。（2分，意思对即可。） （2）示例：我设计了一款以唐僧为主人公的手提袋，上面印有“四圣试禅心” 图案，因为这个事件能体现唐僧严守戒律、立场坚定的性格特点。（4分）（人 物 1分，事件 1分，设计意图 2 分，体现人物形象，言之有理即可。） 3.（12 分） 任务一：（1）增加 提升 （2分，每空一分。） （2）莅临 前来 （2分，每空一分。） （3）署名下面没有日期，应加上日期。（2分） 任务二：C（3分） 任务三： 示例： 我觉得甲更能体现本次活动主题,因为楷书端正庄重，笔法严谨，更能体现 传统文化的正大气象。 我觉得乙更能体现本次活动主题,因为隶书字形略微扁方，古朴典雅，更能 体现传统文化的博大精深。 我觉得丙更能体现本次活动主题,因为行书行云流水，舒展优美，更能体现 传统文化的气韵生动。（3分，观点 1分，理由 2分，意思对即可。） 二、阅读 4.C（3 分） 5.乙处，因为这一处是“我”在迷迷糊糊中看到妈妈给妹妹梳辫子的情景，感受 到妈妈的温情，被妈妈的歌声所感动，所以不知不觉间流下了眼泪。（3分，意 思对即可。） 6.（1）比喻（1 分），将妈妈的歌声比