2024届高考语文教考衔接背景下关于作文素材积累与运用的技法指导 课件

就近取材,巧用例证 ——高考教考衔接背景下关于作文素材积累与运用的技法指导 2023年新课标 卷: 好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 (一)链接高考真题,对标核心母题——“家国情怀” 2021年全国甲卷: 中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》,我们读的作品如《为人民服务》《沁园春 雪》《荷花淀》《红岩》,我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇,我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年,等等,都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光,我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,我们处在一个大有可为的时代…… 请结合材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 (一)链接高考真题,对标核心母题——“家国情怀” 2021年全国乙卷: 古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 (一)链接高考真题,对标核心母题——“家国情怀” 文言断句技巧 家国情怀 2023 年高考试题坚持为党育人、为国选才,全面贯彻党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展;反映新时代基础教育课程理念,落实考试评价改革、高中育人方式改革等相关要求,全面考查学生的学科核心素养,体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求,助力拔尖人才培养和教育强国建设。试题引导青少年胸怀“国之大者”,树立正确的世界观、人生观、价值观;强调传承中华优秀传统文化基因,守正不守旧、尊古不复古。 ——2023 年《高考语文试题评析》(教育部教育考试院编) 文言断句技巧 家国情怀 责任、担当、抱负、爱国、忧国忧民、心系民生、爱岗敬业、抵抗外来侵略、保家卫国、舍生取义…… 请同学们思考“家国情怀”是什么? 作文素材如何积累? (二)积累素材方法——善用《茁葭》,锦上添花 扶贫干部黄文秀: 因为责任在肩,所以干劲十足。扶贫是“苦差事”,回家帮老乡脱贫致富却是黄文秀内心的使命。心中有多少责任,脚上就沾多少泥土,从跑遍村子所有贫困户到手绘全村地图,从学习当地方言以便与群众沟通交流到带领村民修水泥路、发展特色产业,黄文秀用实际行动证明了自己心里装着群众、一心为了百姓致富。黄文秀想的、干的,老百姓看得见、记得住,乡亲们称赞她“一个非常好的第一书记,为村里做得太多”。 …… (二)积累素材方法——善用《茁葭》,锦上添花 (二)积累素材方法——善用《茁葭》,锦上添花 会积累更要会运用——高分范文示例 作文题 说中国故事,做中国好人:90 后小伙小蔡,10 岁时因意外导致视神经萎缩,休学养病和就读盲校期间,努力学习各种技能,后在亲人支持下,开办家政服务公司,专门服务残疾人群体。高二学生小王春节回家,看到村里的土路坑坑洼洼,利用网络众筹平台,发起“乡村路,我心中的泥泞”众筹项目,促成了修路工程的启动。大学生小何应征入伍守卫祖国西南边陲,两年后光荣退伍返回学校,在一次户外活动中,因奋勇营救水女子,不幸失去年轻生命。 这三人中,谁的故事更能打动你?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 (二)积累素材方法——善用《茁葭》,锦上添花 会积累更要会运用——高分范文示例【运用扶贫干部黄文秀的例子】 积累素材的方式——就近取材 ——《打动时代,面向未来》 文言断句技巧 新课标I卷和II卷试题系统地增强了与统编教材的关联,引导一线教学用好统编教材,优化教学方式,重视新增内容,提高课堂质量。一是关联统编教材中的学习任务;二是关联统编教材中的新增内容;三是关联统编教材中的基础知识;四是关联统编教材中的选篇。 —— 《2023年高考语文试题