第3单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·分层作业本

分层作业本·四川道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ 第三单元　勇担社会责任 基础巩固练 　　 　 　 　　　 　 　　　 　 　考点 １　承担责任 １．“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重 前行。”应急救援不后退的消防战士、守护 健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不 停歇的公安民警……许许多多的人都在为 我们的幸福生活而付出。这说明 （　Ｄ　） ①承担责任仅仅体现在为他人付出 ②付出是履行岗位职责的无奈之举 ③自觉承担责任，不言代价与回报 ④每一种角色都意味着承担相应的责任 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ２． ２０２４原创 当运动员在赛场上挑战极 限、突破自我时，志愿者们正以挥洒的汗水 和激昂的青春为成都大运会留下浓墨重彩 的一笔。超过３万名“小青椒”服务成都大 运会，他们向全世界各方来宾奉献志愿服 务热情，展现城市形象。此举 （　Ｃ　） ①是自觉履行法定义务的表现 ②是积极传递社会正能量的行为 ③体现了高度的社会责任感 ④是服务社会的亲社会行为 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④ ３．十年来，在国家和人民需要的地方，都会有 西南医科大学师生的身影。学校５所直属 附属医院承担了川渝滇黔结合部６０００多 万人的医疗服务，在突发公共卫生事件应 急救治、重大抢险救灾任务、援外医疗等方 面，展现西南医科大学的责任与担当。他 们用行动诠释的价值观念是 （　Ｄ　） ①在关爱他人中获得社会赞誉 ②在服务社会中改变社会现状 ③在勇担责任中奉献自身力量 ④在服务社会中实现人生价值 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①③ Ｄ．③④ 考点 ２　关爱他人　服务、奉献社会 １．（２０２３眉山）“好意施惠”行为，也称情谊行 为，即行为人以建立、维持或者增进与他人 相互关切、爱护的感情为目的而从事的，不 具有法律约束意思，后果直接无偿利他的 行为。以下行为中，属于“好意施惠”行为 的是 （　Ｂ　） ①为他人指路　　　②快递配送 ③搭乘便车　　　　④法律援助 Ａ．①② Ｂ．①③ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ２．全国各地越来越多的餐馆在门前贴上“套 餐Ａ”的“暗号”提示，成为一处处充满人情 味儿的“新风景”。下列对店家们做法评价 正确的是 （　Ｃ　） “套餐Ａ” 　　人在外遇到困难是难免的，本店免 费提供晚餐，不求回报，只希望在你有能 力的时候再去帮助他人。 提示：只要告诉店员要套餐Ａ，找地方坐， 吃完直接走就行。 ①此举体现了关爱他人讲究策略，值得点 赞和发扬 ②此举会助长某些人不劳而获的思想，不 值得提倡 ③此举践行了社会主义核心价值观，应该 充分肯定 ④此举照顾了受助人的物质需要，也保护 了其尊严 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．                                                                  ②③④ ９３ 分层作业本·四川道德与法治 八 年 级 ︵ 上 册 ︶ ３． ２０２４原创 ２０２３年是大学生志愿服务西 部计划实施２０周年。２０年来，超过５０万 名高校毕业生到基层和人民中去，在强国 建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击 队。高校毕业生用行动告诉我们 （　Ｃ　） ①要在为国家和社会的奉献中实现价值 ②牺牲小我报效祖国才能体现生命意义 ③当志愿者是实现自我价值的最佳方式 ④要将个人理想与祖国的命运联系起来 Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①④ Ｄ．③④ ４．（２０２３新疆）道德是社会关系的基石，是人 际和谐的基础，以下对微行为点评正确 的是 （　Ｃ　） 序号 微行为 点评 ① 小超耐心等待服务 员引导候机，并对他 说：“辛苦了” 换位思考， 尊重他人 ② 小芳向来访家中的 客人问好并主动递 上茶水 举止稳重， 诚信待人 ③ 小林主动担任舞蹈 队队长，牺牲休息时 间编排舞蹈 不言代价， 勇担责任 ④ 小娟把压岁钱和珍 爱的书籍捐给贫困 山区孩子 心怀善意， 关爱他人 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．                           ②③④ 综合提升练 简答题 １．阅读材料，回答问题。（８分） １９９４年出生的蒋胜涛现任广安市前锋 区欢喜坪村党支部书记，他是土生土长的 前锋人，２０１８年返乡投身家乡发展，带领老 乡们脱贫后，又发展起养蜂、乡村旅游产 业。如今，欢喜坪村已建成现代智能生产 包装车间，发展现代智能养蜂基地３个，培 育养殖大户５户，带动养殖散户１００户，年 产蜂蜜约６吨，年产值达到１３５万元，集体 经济达到５０万元。欢喜坪景区年接待游客 ２０万人次，实现旅游收入８０００万元。 结合材料，从积极奉献社会的角度，评 析蒋胜涛的事迹。 （１）服务社会体现人生价值，蒋胜涛在投身家乡 发展、推动家乡建设中实现人生价值。（３分） （２）服务社会和奉献社会需要青年担当责任，蒋 胜涛主动承担起促进家乡发展的责任。（２分） （３）我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能 力，勇于承担责任，做一个有益于社会的人。（３分） ２．阅读材料，回答问题。（８分） “００后”武警少尉席韬淇带队执行武 装巡逻任务时因公牺牲。席韬淇于２０１８年 考上武警警官学院，毕业后，他主动放弃选 岗机会，申请奔赴边疆，两次荣立三等功。 对于自己的选择，他曾在朋友圈写下：我是 党培养的，哪里偏远我就去哪里！去新疆 戍边一直是他的理想，他在戍边申请上写 着：要时刻准备为国家和战友牺牲，这是中 国军人的魂。 结合材料，从承担责任的角度，说说我 们青少年应如何向席韬淇学习。 （１）每一种角色都意味着承担相应的责任，我们 要主动承担责任，不言代价与回报。（３分） （２）我们要坚持国家利益至上，增强维护国家利 益的责任感和使命感。（３分） （３）我们要将个人命运同国家命运紧密结合起 来，满足国家需要，积极参与国家建设。（２分                                      ） ０４ 参考答案·四川道德与法治 分 层 作 业 本 ④作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平 的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者。（２分） （３）示例①：中老铁路、雅万高铁。 示例②：匈塞铁路、比雷埃夫斯港。（４分） 第二单元　世界舞台上的中国 【基础巩固练】 考点１　中国担当　中国影响 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ 考点２　机遇与挑战 １．Ａ　２．Ｂ 考点３　携手促发展 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ 【综合提升练】 （１）中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则， 为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（２分） （２）中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累 经验，提升能力，增长智慧。（２分） （３）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极 探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社 会共同发展。（２分） （４）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向 发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的 同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事 情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。（２分） 第三单元　走向未来的少年 【基础巩固练】 考点１　少年的担当　青年使命 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ 考点２　学习压力　学习观念 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ 考点３　职业选择　敬业精神 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ 考点４　畅想未来　踏上新征程 １．Ａ　２．Ｄ 【综合提升练】 （１）①在工作岗位上勤勤恳恳，发扬敬业精神。（３分） ②脚踏实地、埋头苦干、接力奋斗，坚持不懈探索，热 爱劳动。（３分） ③维护国家粮食安全和发展利益，在服务和奉献中 实现人生价值。（２分） （２）①个人的命运与国家的命运息息相关，青年兴则 国家兴，青年强则国家强，青少年的责任是时代赋予 的，不同的历史时期有不同的责任。（３分） ②青少年承载着国家和民族的未来命运；青年一代 有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希 望。（３分） ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一 代有志青少年接续奋斗。（２分） （３）①参加公益活动，培养社会责任意识。（２分） ②培养民主意识，全面提高自身素质，向有关部门建 言献策。（２分） 八年级（上册） 第一单元　走进社会生活 【基础巩固练】 考点１　个人与社会　亲社会行为 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ 考点２　合理利用网络 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ 【综合提升练】 （１）电信网络诈骗侵犯了人们的个人隐私等权利，损 害人民群众根本利益。（２分） （２）电信网络诈骗不利于培养积极健康、向上向善的 网络文化。（３分） （３）电信网络诈骗危害人民的生命财产安全，败坏社 会风气，不利于社会稳定和国家长治久安。（３分） 第二单元　遵守社会规则 【基础巩固练】 考点１　规则与秩序 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ 考点２　社会生活讲道德 １．Ａ　２．Ｄ 考点３　违法与犯罪 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ 考点４　善用法律（依法维权） １．Ｄ　２．Ｃ 【综合提升练】 （１）网络不是法外之地，我们在网络上的言行都要遵 守法律、恪守道德。（２分） （２）法律具有强制性，国家通过打击违法犯罪维护公 民合法权益，任何侵犯公民合法权益的行为都必须 承担相应法律责任。（３分） （３）权利与义务相统一，公民在行使权利时，不能侵 犯他人的合法权益。（３分） 第三单元　勇担社会责任 【基础巩固练】 考点１　承担责任 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ 考点２　关爱他人　服务、奉献社会 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ 【综合提升练】 １．（１）服务社会体现人生价值，蒋胜涛在投身家乡发 展、推动家乡建设中实现人生价值。（３分） （２）服务社会和奉献社会需要青年担当责任，蒋胜 涛主动承担起促进家乡发展的责任。（２分                                                                          ） ７１ 参考答案·四川道德与法治 分 层 作 业 本 （３）我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能 力，勇于承担责任，做一个有益于社会的人。（３分） ２．（１）每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要 主动承担责任，不言代价与回报。（３分） （２）我们要坚持国家利益至上，增强维护国家利益 的责任感和使命感。（３分） （３）我们要将个人命运同国家命运紧密结合起来， 满足国家需要，积极参与国家建设。（２分） 第四单元　维护国家利益 【基础巩固练】 考点１　国家利益 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｄ 考点２　国家安全 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ 考点３　关心国家发展 １．Ａ 考点４　劳动　实干精神 １．Ｃ　２．Ａ 【综合提升练】 （１）要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为 时刻保持警惕。（２分） （２）善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家 安全贡献自己的力量。（２分） （３）自觉承担维护国家安全的责任，增强国家安全意 识，树立国家安全利益高于一切的观念。（２分） （４）严格遵守有关国家安全的法律规定，自觉履行维 护国家安全的义务。（２分） 八年级（下册） 第一单元　坚持宪法至上 【基础巩固练】 考点１　党的主张和人民意志的统一 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ 考点２　治国安邦的总章程 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ 考点３　坚持依宪治国 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｃ 考点４　加强宪法监督 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ 【综合提升练】 １．（１）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质 的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是 党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民 的利益所系、命运所系。（２分） （２）党是最高政治领导力量，党政军民学，东西南 北中，党是领导一切的；中国共产党是中国工人阶 级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋 队。（２分） （３）全心全意为人民服务是党的根本宗旨；人民对 美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（２分） （４）为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国 共产党的初心使命。（２分） ２．（１）①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国 家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律 地位、法律权威和法律效力。（３分） ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，是国 家法制统一的基础，宪法所规定的内容是国家生 活中带有全局性、根本性的问题。（３分） ③宪法是一切组织和个人的根本行为准则，是治 国安邦的总章程。（２分） （２）①将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在 实际行动上。（２分） ②严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神 来分析和解决学习和生活中的实际问题。（３分） ③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法 实施、损害宪法尊严的行为。（３分） （３）①学习宪法知识，增强宪法观念。（２分） ②弘扬宪法精神，维护宪法权威。（２分） 第二单元　理解权利义务 【基础巩固练】 考点１　公民基本权利 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ 考点２　依法行使权利 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ａ 考点３　公民基本义务 １．Ａ　２．Ｂ 考点４　依法履行义务 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ 【综合提升练】 （１）行使权利有界限，任何权利都是有范围的。ＣｈａｔＧＰＴ 的开发者、使用者在行使权利时不能超越它本身的 界限，不能滥用权利，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。（３分） （２）法定义务须履行，法律要求做的必须去做，法律 禁止做的坚决不做。公民在开发和应用 ＣｈａｔＧＰＴ时 须遵守法律的规定，不能实施法律禁止的行为，否则 要承担法律责任。（２分） （３）坚持权利义务相统一，我们不仅要增强权利意 识，利用技术的进步促进自身的发展，丰富我们的学 习和生活，而且要增强义务观念，自觉履行法定义 务，为解决人工智能与法律的碰撞找到合理的办法。 （３分） 第三单元　人民当家作主 【基础巩固练】 考点１　根本政治制度（人民代表大会制度） １．Ｃ　２．Ｃ　３                                                                          ．Ａ ８１