第3单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·分层作业本

2024-02-03
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内容正文:

分层作业本·四川道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ 第三单元 走向未来的少年 基础巩固练                     考点 1 少年的担当 青年使命 1.个人的命运与国家的命运息息相关,青年 一代有理想、有担当,国家就有前途,民族 就有希望,百年接力,强国有我。下列名 言,能体现这一思想的是 ( A ) ①青年兴则国家兴,青年强则国家强 ②苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ③奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 ④宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.习近平总书记在江苏考察时强调:“国家现 代化建设为年轻人提供了广阔舞台,大家 正当其时,要把握历史机遇,大显身手。”下 面感悟正确的是 ( B ) ①青少年肩负着民族复兴的历史重任 ②当代青少年需要好高骛远才能有作为 ③青少年要抓住机遇提升自身的素质 ④胸怀抱负就能实现中华民族伟大复兴 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3. 2024原创 2023年7月28日,成都大运 会开幕式现场,主题曲《成就梦想》唱响会 场:“把世界照亮,听见生命的歌唱”“把未 来照亮,眺望美丽的远方”。这一歌词启示 青少年要 ( B ) ①树立远大理想,担当时代责任 ②勇于砥砺奋斗,不负热血青春 ③规划长远未来,定能照亮世界 ④关注人类未来,延展生命宽度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点 2 学习压力 学习观念 1.耶克斯—多德森定律揭示了压力与表现的 关系,适度的压力能使我们做事更专注、更 有激情。把这一定律用在学习上,就表现为 焦虑水平和学习效率的关系(如图所示)。 从中,我们可以得到的结论是 ( D ) ①人的情绪受多方面因素影响 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2023福建)下图是学校“心理信箱”收到 的一封来信(节选)。对此,下列回复合适 的是 ( B ) ①调整心态,相信自己一定能行 ②高度重视,宣讲活动关系到班级荣誉 ③寻求帮助,让其他同学替你参赛 ④正视压力,适度紧张会让你发挥更好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.实践出真知,我们不仅要重视书本知识的 学习,而且要坚持在实践中学习。下列名 言、诗句能体现这一观点的是 ( C ) ①黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 ②知者非真知也,                                                                力行而后知之真 23 分层作业本·四川道德与法治 九 年 级 ︵ 下 册 ︶ ③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ④诗书勤乃有,不勤腹空虚 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4. 2024原创 读起来拗口的颐和园万寿山 四大部洲建筑群的建筑名称,却被保洁师 傅张旭一个“贯口”说得清清楚楚。夹杂着 历史知识,娓娓道来的故事,更引来了无数 游客点赞……一下班就去看书研究其中知 识,查阅资料,实地探索。“最牛扫地僧”张 旭的故事启示我们 ( A ) ①学习没有终点,需要终身学习 ②学习需要有自觉、主动的态度 ③学习点亮生命,获得精神滋养 ④学习是时刻享受快乐的过程 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 考点 3 职业选择 敬业精神 1.敬业精神不仅关乎个人成长成才,还关乎 国家的兴盛、民族的复兴。下列古语中体 现敬业精神的有 ( A ) ①专心致志,以事其业也 ②业精于勤荒于嬉 ③百行业为先,万恶懒为首 ④人无信,则不立 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2023广安)观察下图,下列说法与漫画意 思一致的是 ( C ) ①无论从事何种职 业,都可能成为社 会的有用人才 ②只要发扬实干精 神,就能拥有美好生活 ③职业无高低贵 贱之分,从事某种职业只是社会分工不同 ④无论脑力劳动者还是体力劳动者都值得 我们尊敬和学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(2023苏州)《关于加强新时代高技能人才 队伍建设的意见》提出,发挥职业学校培养 高技能人才的基础性作用,采取中等职业 学校和普通高中同批次并行招生等措施。 这启示我们中学生 ( A ) A.做好职业准备,根据实际进行职业规划 B.增强问题意识,积极参加社会调查活动 C.树立终身学习理念,增强学以致用能力 D.全面提升个人素养,掌握科学思维方法 4.人力资源和社会保障部、市场监管总局、国 家统计局联合发布了机器人工程技术人 员、数据安全工程技术人员、增材制造工程 技术人员、碳汇计量评估师等18个

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