专题12幼儿园与家庭、社区的合作（课件）-《幼儿教育学》（人教版第3版）高考备考讲练测（山东省）

专题十二 幼儿园与家庭、社区的合作 《幼儿教育学》 专题复习讲练测 思维导图 幼儿园与家庭、社区合作的意义 幼儿园与家庭、社区合作的意目的 幼儿园与家庭、社区合作的意义与目的 幼儿园与家庭、社区合作的内容与途径 幼儿园与家庭合作的内容与途径 幼儿园与社区合作的内容与途径 幼儿园与家庭、社区的合作 考纲要求 一 1.了解幼儿园与家庭、社区合作的意义 2.了解幼儿园与家庭、社区合作的目的 3.理解幼儿园与家庭、社区合作的内容 4.理解幼儿园与家庭、社区合作的途径 考试年度 知识点、分值、考试题型、考点预测 一 考试年度：2019（简答题） 知识点：幼儿园与家庭合作的内容； 分值：简答题5分 考试题型：选择题、简答题、材料分析题； 考点预测：幼儿园与家庭合作的内容、途径；幼儿园与社区合作的内容、途径 考情分析 知识点梳理 二 一、 幼儿园与家庭、社区合作的意义（了解） （一）家庭教育的显著特征 （二）社区教育的显著特征 注意：本知识点考查家庭教育和社区教育的共同特征有哪些？ 选择题考点：对幼儿产生影响的社区教育途径主要是社区舆论。 知识点梳理 二 二、幼儿园与家庭合作的目的（了解） 选择题考点： ①了解是合作的前提 ②发挥幼儿园作为专业幼教机构的引导作用。 知识点梳理 二 三、 幼儿园与家庭合作的内容（理解） 1.主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征——这是家园合作的基础内容。 2.保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现。 3.保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督。 选择题考点： ①从决策的层面来说，家长参与有助于实现幼儿园决策的科学化； ②从监督的层面来说，家长参与有助于幼儿园管理的人性化建设与完善。 二 知识点梳理 4.在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源。 选择题考点： ①幼儿园教育的目标必须通过适宜的课程来实现。 ②幼儿园在确定课程目标与选择课程内容时，需要了解幼儿的已有经验与 现有发展水平。 5.向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力。 选择题考点： ①教师可以采取邀请家长协助教学的方式，让家长参与课程实施的实际过 程。 知识点梳理 二 四、 幼儿园与家庭合作的途径（理解） 家园合作的主要途径或形式： 1.传统形式：家长学校、家长会、幼儿园开放日、亲子活动.定期家访.家园联系手册.家庭教育宣传橱窗。 2.现代形式：短信平台、网上家庭教育论坛等。 幼儿美育的内容（掌握） 1.培养幼儿对美的事物和艺术活动的兴趣和爱好。 2.发展幼儿对美的事物和艺术作品的感知和欣赏能力。 3.培养幼儿艺术活动的想象力和初步的表现能力。 注意 在幼儿美育内容中，艺术教育居于主要地位。 知识点四 幼儿美育的实施（掌握） 知识点梳理 二 五、幼儿园与社区合作的内容（理解） 1.幼儿园应积极、主动地宣传科学的早期教育知识，帮助社区居民掌握合理的早期教育方法。 2.幼儿园应主动宣传本幼儿园的教育理念和方法，获得社区居民的支持。 3.幼儿园应充分利用社区的